树冠英语·心灵成长11-12年级（进阶卷）商务印书馆 牛津阅读树进阶读物17-18岁高二高三年级英语阅读读物 pdf epub azw3 2024 下载

“树冠英语”（TreeTops）是英国牛津大学出版社专门为英语学习者设计的分级读物，是“牛津阅读树”（Oxford Reading Tree）的高阶系列，适合5-12年级青少年阅读。内容新颖有趣，分六大板块：少年小说（84种）、心灵成长（52种）、全星故事（69种）、科普纪实（39种）、神话传说（24种）、幽默大师（32种），共计290种。原版引进该丛书后，又针对我国学段细分，将其分为5-6年级、7-8年级、9-10年级、11-12年级四个级别，方便读者选购难度适合的英语读物。前后辅导练习汉化双语，全书附赠英音朗读音频和辅导视频，帮助读者充分利用书中内容并提高学习效率

暂无相关目录，正在全力查找中！

暂无相关内容，正在全力查找中

暂无出版社相关信息，正在全力查找中！

暂无相关书籍摘录，正在全力查找中！

在线阅读地址：树冠英语·心灵成长11-12年级（进阶卷）商务印书馆 牛津阅读树进阶读物17-18岁高二高三年级英语阅读读物在线阅读

在线听书地址：树冠英语·心灵成长11-12年级（进阶卷）商务印书馆 牛津阅读树进阶读物17-18岁高二高三年级英语阅读读物在线收听

在线购买地址：树冠英语·心灵成长11-12年级（进阶卷）商务印书馆 牛津阅读树进阶读物17-18岁高二高三年级英语阅读读物在线购买

暂无原文赏析，正在全力查找中！

书籍介绍

“树冠英语”（TreeTops）是英国牛津大学出版社专门为英语学习者设计的分级读物，是“牛津阅读树”（Oxford Reading Tree）的高阶系列，适合5-12年级青少年阅读。内容新颖有趣，分六大板块：少年小说（84种）、心灵成长（52种）、全星故事（69种）、科普纪实（39种）、神话传说（24种）、幽默大师（32种），共计290种。原版引进该丛书后，又针对我国学段细分，将其分为5-6年级、7-8年级、9-10年级、11-12年级四个级别，方便读者选购难度适合的英语读物。前后辅导练习汉化双语，全书附赠英音朗读音频和辅导视频，帮助读者充分利用书中内容并提高学习效率

• 作者： Spring 发布时间：2011-11-30 22:30:04

  终于，终于，读完了。小册子被翻厚了，唤起许多旧的回忆，与新的思考。

• 作者： qiqilife 发布时间：2020-11-02 00:54:27

  Me before u 狗尾续貂。啰嗦凌乱还把唯一一个有趣的角色写坏了。

• 作者： 时间旅行者 发布时间：2022-12-24 20:12:27

  很有趣的一本古代笔记小说。作者一看就是白居易的粉，通篇有好多文章都是关于他的，或者难能可贵的是，对历史有着清醒的认识，很多历史事件和历史人物在他的点评之下都显得栩栩如生，让人有茅塞顿开之感。嗯，很有趣，很特别的一本书。

• 作者： Novus 发布时间：2017-05-05 21:29:11

  月光来到地板上/我的两只脚已经预先白了

• 作者： 夷蛮戎狄夏 发布时间：2016-10-21 18:19:28

  名曰“通鉴”实则不限于“通鉴”。

• 作者： 草菇一颗 发布时间：2012-04-26 10:15:30

  图片很多，文字就比较少了...希望旁边附详细的解说

• 一套励志幽默有教育意义的漫画书，让孩子爱上阅读

  作者：俏妈心知育儿 发布时间：2019-07-19 08:51:01

  应邀去朋友做客，被她家那个超大带独立阳台，一整面墙都放满书的书房所迷倒，很是羡慕。

  对于我的羡慕，朋友抱怨说别羡慕了，我还羡慕你有个爱读书的宝宝呢，我每年给孩子买上万块钱的书，可孩子就是不喜欢看书，读二年级的人了，一点都不懂事，天天就知道玩手机看ipad，真是让人头痛！

  

  细看了那一面书墙，又结合和朋友的聊天发现，她和很多家长一样，都走进了阅读的误区：

  以为买了书孩子自然就会看，买了书就能激发孩子的阅读兴趣，以为别人推荐的好书就一定适合自己的孩子，于是买买买！

  可事实证明，那些花大价钱买回来的书，别说读，几年过去了，可能连封都没有拆。其实买书的行为不会对孩子产生任何作用，只是满足了老母亲买买买的欲望，要想孩子喜欢阅读，还需要家长耐心的引导，巧妙的激发兴趣。

  毕淑敏说：“让孩子爱上阅读，必将成为你这一生最划算的教育投资”。

  

  那要怎样才能激发孩子的阅读兴趣，帮助他们养成良好的阅读习惯呢？

  其实很简单，从孩子感兴趣的点切入，找内容简单，搞笑，读起来轻松愉快即可。对于2-10岁的孩子，狂销1300万套的《神探狗狗》刚好可以满足所有的条件。它的作者是凯迪克奖得主、《纽约时报》畅销作家戴夫.皮尔奇，大名鼎鼎的《内裤超人》也是他著绘的。

  

  《神探狗狗》是一套画风简单，文字通俗易懂，幽默有想象力，又非常搞笑的全彩色系列漫画。

  狗头人身的神探狗狗，是警察局里警察奈特和警犬格雷格的合体，警察奈特四肢发达，但头脑简单，警犬格雷格脑袋灵活，但是身体是弱点。

  在一次拆除炸弹的任务中，他们因色盲剪错线被炸伤，机灵的护士小姐把格雷格的脑袋缝到了奈特的身上，不久之后一位坏蛋克星神探狗狗就诞生了。

  从此一系列天马行空，维护正义，铲除邪恶，惊险又搞笑的故事就此展开了。这套书不但迷住了30+的我，连3岁的小屁孩都看得津津有味。

  

  《神探狗狗》到底有什么魅力呢？让它狂销1300万册，力压哈利波特，成为长年霸榜《纽约时报》的现象级童书呢?

  1，引导孩子阅读，赢得家长欢心

  作者戴夫.皮尔奇，小时候有“阅读障碍症”，总是拉班级的后腿，他一度因为找不到自己喜欢的书，而患上了“厌读症”。

  幸运的是，他的爸爸妈妈很开明，鼓励他去寻找和阅读任何喜欢的书。于是，他选择了那些故事幽默，情节简单的漫画书，帮助他去理解词意和书的内容。后来的事情，不用说也可以猜到了，那个有阅读障碍的孩子，竟然成了畅销神书的作者。

  

  所以，在神探狗狗里，戴夫就多次提到阅读给你超能力，读书让你变聪明。还在书写出很多名著，比如《伊甸之东》等，引导孩子去拓展阅读。

  

  坏蛋猫彼蒂逃出监狱后，它想知道对手神探狗狗为什么这么聪明，就悄悄潜入神探狗狗家，发现神探狗狗每天都在看书，原来变成聪明的秘诀就是看书啊，于是彼蒂猫把所有的书上的字都变没了，只留下一些书自己藏起来看，结果大家都没有书看变傻了，最后神探狗狗发现是彼蒂猫搞的鬼，打败彼蒂，把书给孩子们看，孩子就又变得聪明伶俐了。

  

  安妮特.西蒙斯在《故事思维》里说：事实无法形成信任，信任需要故事维系。

  比起家长干巴巴地说教，用故事的方法去引导孩子，效果会事半功倍。

  2，故事内容精彩刺激幽默搞笑，贴近生活

  在《神探狗狗3》双猫传奇里，彼蒂猫为了给自己找一个和自己思想一样，外形一样的管家，于是克隆了自己，哪知道克隆出一只小猫需要抚养18年，而且不能退货，小猫给彼蒂带来了无穷的麻烦和烦恼，彼蒂分分钟想把小猫送走。

  彼蒂被小猫绊倒 小猫问：为什么啊？ 彼蒂：因为你把我绊倒了！ 小猫：为什么啊？ 彼蒂：因为你挡住了我的路！ 小猫：为什么啊？ 彼蒂：因为你太讨厌了！ 小猫：为什么啊？

  

  艺术真是来源于生活，又高于生活！

  在书里孩子能找到乐趣，家长也能从中找到养育孩子的共鸣。

  3，附加体验，不但让你玩到停不下来还能刺激大脑变聪明

  现在的孩子大多数是蜜罐里长大的，家长们包揽了家里的所有事情，孩子只需要每天读书学习即可，让孩子缺少动手能力。而缺少手部精细动作的锻炼，会影响孩子成长。

  科学研究表明，多做精细动作，可以刺激孩子大脑发育，让孩子更聪明。因为负责控制手部动作的是大脑的最高区域——

  皮层的条形区

  ，这个区域横跨了整个大脑，手上的动作越细致，需要调用的脑区就越大。所以多动手有利于早期脑结构和功能的成熟，还能促进认知系统的发展。

  

  而《神探狗狗》刚好有两个特点：“翻翻乐”和“怎样画”。可以让孩子们自己动手制作有趣的翻页动画，画出酷酷的神探狗狗（具体可以按照书上步骤去操作）。给孩子们增加手工体验和绘画乐趣同时，还能锻炼孩子的手部精细动作，真是一举多得。

  

  美国儿科学会指出：在儿童发育的关键时刻，经常与幼儿一起阅读会刺激最佳的大脑发育模式。研究表明，出生两天的新生儿大脑已经可以对正常的母语语音进行加工，在出生后仅仅几个月的时间里，他们的大脑就能自动把动词、名词、形容词进行分类，并且，还能作更细的分类。在生命最初的几年中，孩子能快速而轻松地习得大量的词汇，并且能逐渐建立和丰富大脑中的“心理词典”。

  父母都是有有效期的，不要等孩子长大了不需要我们时，再去抱怨。多陪孩子看看书吧，不管孩子喜欢读书，还是暂时对阅读兴趣不大的孩子，《神探狗狗》都是一套非常不错的书。

  

  让孩子阅读的目的不仅是为了学知识，拿高分，更重要的是激发阅读兴趣，培养对阅读的热忱，养成终身阅读的习惯。而让阅读可持续的最好办法就是找到孩子

  喜欢看、愿意看且能看得懂的书

  。

  世界上任何书籍都不能带给我们带来好运和直接的财富，但是它们能让我们和孩子一起悄悄地成为更好的自己。

• 《素食者》意象与社会隐喻分析

  作者：ggxx999 发布时间：2021-09-29 00:13:08

  （前方高能！意象分析揭晓！）关于这篇文章的社会隐喻部分。不难以理解，这篇文章所想要讲述的主题是什么，就是现实社会的女性的压抑的氛围，对女性的自以为是的压迫的要求。

  就像是韩江在国家布克文学奖颁奖礼上的致辞所说“我在写作时，经常会思考这些问题：人类的暴力能达到什么程度；如何界定理智和疯狂；我们能在多大程度上理解别人。我希望《素食者》可以回答我的这些问题。我想通过《素食者》刻画一个誓死不愿加入人类群体的女性。”

  我觉得本文的社会隐喻，最主要要理解这六个意象“吃肉”“素食者”“梦”“花”“飞鸟”“树”，这些都可以从细节方面展现文章的内核所在。

  （1）“吃肉”和“素食者”可以算是一个差不多相似的意象。本文最经典的一幕就是英慧家里人聚会，所有人就英慧吃素的问题对她进行劝导，斥责，在英慧拒绝后强行给她吃肉而导致她采取自杀行为的画面。

  那个时候母亲对英慧说了一句“你现在不吃肉，全世界的人会吃掉你。”

  我认为“吃肉”代表着一种人们普遍认同的社会秩序或者是社会准则，拒绝履行或者否认，就会被视为异类，会被抛弃，会被蔑视，难以在这种社会下生存下来。

  而吃素正是一个对于吃肉的自我保护和反抗，这里的“吃素”除了真正的吃素，更是文学性质的，意义上的，拒绝再吃生肉，不想在这种社会下生活下去了。

  （2）“梦”在文章中出现过几次。最多的就是第一篇章中英慧出现的梦，吃生肉的血腥，不知跑向何方的迷茫和疲惫，好像杀了人又在被谁杀，不知道这些人是谁，血泊中倒映着的自己的脸。英慧是以受害者和反抗者的身份出现。

  姐夫和妹妹曾经讨论过为什么吃素的问题，英慧那个时候回答着已经说过无数次的答案，是因为“梦”——“我以为是因为肉。我以为不吃肉，那些脸就不会再出现了，但是并没有。所以……我终于知道了。那都是我肚子里的脸，都是从我肚子里浮现出来的脸。”

  丈夫也做过梦，梦中他是那个杀害别人的人，是个刽子手。丈夫是以加害者的身份出现。

  姐夫的梦似乎更加美化，和艺术性欲相关。姐夫是以自我追求者和难以逃脱者身份出现。

  姐姐的梦和英慧相关，她看见妹妹变成了一棵树，梦见了那些树燃烧了起来将她包围，想要说些什么，似乎是一种冷酷无情、令人恐惧的生命之语。

  “不管她怎么环顾四周，都找寻不到那棵可以接纳自己生命的大树，没有一棵树愿意接受她，它们就像一群活生生的巨兽，顽强而森严地守在原地。”

  姐姐的儿子也做过梦，梦到有一只白鸟，向他张开了双臂，那是妈妈。姐姐是以被压迫者和坚韧觉醒的保护者出现。

  （3）“花”最主要体现的是姐夫视角故事的那一段。之前我就分析过当时的英慧精神和行为上已经开始“植物化”，在这一场和花相关的艺术创作中，她幻想自己成了花，得到了安宁和慰藉。

  之前还不太理解，后来读书中我突然发现一个巧合，一切都是因为英慧而起——是英慧的自杀行为导致姐夫对他之前所拍的艺术作品感到憎恶、恶心、幻灭，并且产生威胁，那么他以前拍的内容是什么呢？

  是“纪实性的镜头来捕捉人们在后期资本主义社会磨损并撕裂的日常”，是现实的反应。

  而英慧吃素前面临社会家庭各方面对于女性的压迫与不公，不正是这种“社会磨损并撕裂的日常”体现吗？

  因为英慧的反抗和自我意识觉醒，有着这样的一种浓厚的感情，去促使姐夫突然放弃，厌恶起他之前的作品。

  后期因为胎记，英慧又成为了他的新的灵感的来源——是一种难以描述的静谧的生命力的美。采用艺术的形式去彰显这一感觉，不就是英慧身上所具有的野性，不加修剪，一种花一般绚烂放肆生长的反抗的自我的精神吗？太神奇了！

  （4）“鸟”主要是和姐夫，姐姐相关。姐夫的形象是非常复杂矛盾的，自卑敏感自尊心容易受挫，在面向艺术时勇敢无畏热情，但是这里我想通过这些意象去表达他们内心渴望的另一面。

  姐夫对于艺术的追求是有着有一点强迫症神经质的艺术家特质，但是在生活中呢？因为自己在艺术和现实中的不断挣扎，他的灵魂也在纠结，受苦于现实，渴望在梦想和艺术中的到解放与自由。

  “丈夫喜欢拍摄那些有翅膀的东西，鸟、蝴蝶、飞机、飞蛾，就连苍蝇也拍。那些看似与创作内容毫无关联的飞行场面，总是让对艺术一无所知的她感到很困惑。有一次，她看到在坍塌的大桥和悲痛欲绝的葬礼场面之后，忽然出现了约两秒钟的鸟影。于是她问丈夫，为什么这里要加入这个场面。他当时的回答是，不为什么。”“就是喜欢加入这些场景，觉得这样心里舒服。”

  是的，我认为“鸟”一类有翅膀的意象代表着对于自由的渴望，自我的追求，自我的反抗。所以悲痛场景后的鸟是希望的体现。姐夫看着英慧坐在阳台时最开始怯懦不敢扑过去，但是姐姐的视角后期说道

  趁着他们制服英惠期间，丈夫试图推开站在玄关处的救护人员逃走，结果却被抓住了一只胳膊，他使出浑身解数挣脱后，一眨眼的工夫跑到了阳台，像张开双翅的鸟一样想要冲出栏杆。但训练有素的救护人员一把抱住了他的大腿，这使得他再也无法做出任何抵抗了。她浑身颤抖地目睹着眼前发生的一切，直到最后与被拖走的丈夫四目相对。她本想用尽所有的力气去怒视他，但从丈夫眼中却没有看到任何冲动的欲望与疯狂，然而也没有丝毫的后悔和埋怨。”

  这是什么的表现呢？为什么要像鸟一样呢？

  最后姐姐解释道“但很快眼前又静静浮现出了他以鸟的姿势想要冲出英惠家阳台栏杆的画面，他那么喜欢在自己的作品里加入翅膀，可当自己最需要的时候，却没有飞起来。”

  是的，姐夫没有飞起来，他之前害怕退缩，但是后面即使奋力挣扎，也被现实所累，自由意志坠落了。

  而姐姐儿子梦到妈妈成为了一只白鸟，飞了起来并向他张开了双手。

  “……妈妈的照片被风吹走了。我抬头一看，嗯，有一只鸟在飞。那只鸟对我说‘我是妈妈……’嗯，鸟的身上长出了两只手。”

  “原来，那是一只鸟妈妈啊。”

  “你瞧，妈妈不是在这里吗？妈妈没有变成白色的鸟啊！”“……你瞧，这只是一场梦而已。”真的是这样吗？那一刻，她屏住呼吸扪心自问，这真的只是一场梦而已吗？

  这是姐姐的自我意识的觉醒的重要体现和暗示。虽然还有很多地方有提及姐姐的内心拨动和觉醒，正是这样最后她才理解了英慧，并愿意为之战斗，以保护者的姿态奋力保护她的妹妹，她的儿子，她所珍惜的一切。

  比如之前无数次对自我为什么不能阻止英慧惨剧发生的质疑，最后理解了英慧的内心愿望后，阻止了医生护士强行给英慧灌输饮食。身为母亲和姐姐的强大和责任感，所以抗下生活的重压，撑起一片天。

  但是后来再和书友探讨“姐姐到底有没有飞起来”的问题时，我发现我犯了一个重大的错误，虽然之前知道姐姐在经历过内心的折磨后有自杀的倾向，但是因为儿子没有选择自杀，但是就是没有注意到儿子做白鸟梦那天，是姐姐精神恍惚有自杀倾向的那一天。再联系之前姐夫明明知道英慧在栏杆上摔下就会死亡，所以当时胆怯并没有采取救助行动，后面在奋力逃跑时像鸟一样想要冲出阳台的栏杆，我深深地发现这个“翅膀”一样背后的形象，象征的是“绝对的自我自由与解放”，很有可能背后就是死亡。那么这样，姐姐的确没有飞起来，因为她还有儿子的牵绊，家庭的责任，她选择勇敢直面这个残酷的世界。

  （5）“树”是英慧最后想要成为的事物，或许植物的世界就会干净纯粹许多，不再有那些繁复压抑的规矩，是自我意识和自我新生的表达。

  但是不仅仅于此，姐姐梦中的“树火”究竟是什么？

  “正如无情的大海一样，数不尽的树木变成了波涛汹涌的树海带着熊熊烈火包围住了她疲惫不堪的身体。城市、小镇和道路变成了大大小小的岛屿和桥梁漂浮在树海之上，在那股热浪的推动下缓缓地漂向了远方。她不得而知，那热浪代表着什么，也不清楚那天凌晨在狭窄的山路尽头，看到的那些屹立在微弱光亮之中的、如同绿色火焰般的树木又在倾诉着什么。那绝不是温暖的言语，更不是安慰和鼓励人心的话。相反的，那是一句冷酷无情、令人恐惧的生命之语。不管她怎么环顾四周，都找寻不到那棵可以接纳自己生命的大树。没有一棵树愿意接受她，它们就像一群活生生的巨兽，顽强而森严地守在原地。”

  “她安静地吸了一口气，紧盯着路边“熊熊燃烧”的树木，它们就像无数头站立起的野兽，散发着绿光。她的眼神幽暗而执着，像是在等待着回答，不，更像是在表达抗议。”

  我觉得“树火”就是正在蓬勃燃烧的星星之火，可以燎原的大片的女性意识、女权意识的觉醒，她们正在无声地表达，无声地反抗。

  正是因为后期姐姐自我意识的觉醒，才可以看见这么一片树火，会在这个社会里彻底燃烧起来吗？没人能够知道最后的答案，唯一知道的就是会有不断的树火烧起来，更多人的自我觉醒。

  最后总结，看看《素食者》能不能回答最初的三个问题（括号内为代表性人物）：人类的暴力会达到疯狂（丈夫）置人于死地的程度（英慧）；理智和疯狂仅有一线之差（姐夫）；达到一定认知有共情就能够理解别人（姐姐）。

  这是我读书笔记的最后一个部分，还有很多没有贴上来，看到有书友有疑问就找出当初的读书笔记，贴上部分图，希望可以解惑。