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章生态旅游概述

节生态旅游的起源

节生态旅游的定义和内涌

第三节生态旅游的特征、原则及类型

章生态旅游的理论基础

节环境伦理理论与生态旅游

节可持续与生态旅游

第三节生态美理论与生态旅游

第三章生态旅游的主体一一生态旅游者

节生态旅游者概述

节生态旅游者的形成条件

第三节生态旅游者行为

第四章生态旅游的客体一一生态旅游资源

节生态旅游资源概述

节生态旅游资源开发

第五章生态旅游的媒介一生态旅游业

节生态旅游业概述

节生态旅游业管理

第六章生态旅游环境

节生态旅游环境概述

节生态旅游环境容量

第三节生态旅游环境保护

第七章生态旅游环境教育

节生态旅游与环境教育

节生态旅游与解说

第三节生态旅游区环境解说系统构建

参考文献

后记

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章生态旅游概述

节生态旅游的起源

一、生态旅游产生的背景

;;生态旅游的产生不是一种偶然，而是有着深刻的社会背景和时代背景。它与人类生存环境的恶化、人们生态意识的觉醒、大众旅游的兴起,以及由此带来的诸多问题等多种因素密切相关。它是人类社会实现可持续发展,以及旅游业实现可持续发展的必然选择。

(一)人类生存环境的恶化

;;人类与自然的关系,初是一种原始和谐的关系,产生于原始社会。由于人类自身的蒙昧,无法解释自然界的各种现象,只能将其神化,顺应自然并崇拜自然。随着人类实践活动的增加,人类对自然界的神化逐渐转变为对自然界的征服,原始和谐关系变成了斗争关系。人18世纪后,随着西方工业带来的生产力的飞速发展，人类认识自然和改造自然的能力提高,以培根和笛卡尔为代表的人类中心主义提倡“驾驭自然,做自然的主人”,这一观点鼓舞着人类不断征服自然,创造新文明。产业带来了的现代工业文明，但随着城市化、工业程的加快,也导致人类无节制地掠取各种资源,资源枯竭、环境污染和生态恶化等环境问题爆发。

;;地球的资源是十分有限的,随着人类过多地、不正确地利用,许多资源已短缺甚濒临枯竭。从土地资源来看,全球的耕地面积持续减少,土壤肥力下降，土地退化严重。从水资源米看,随着工业和农业用水量迅猛增加，再加上水资湖本身在地理上的分布不均,造成了区城缺水。从森林资源来看,随着人类大量地消相木材及林产品，全球每年消失的森万公顷,森林覆盖率正在迅速地降低。从物种资源来看,全球生物多样也遗到严重破坏。人类乱欣滥伐、乱捕滥猎、不当的围湖造田、过度放牧、沼洋开层，以及过度利用土地、水资源和森林资源等,导致生物赖以生存的环境被破坏,直接影响生物生存,部分物利甚随着生存环境的消失而悄然灭绝。

;;环境污染主要表现为工业废气污染、废水污染、废潼污染,即“三废”污染，以及城市的噪声污染和垃圾污染等。随着汽车、冶炼、化学等工业的出现和发展,工业废气、废水、废流的排放量不断增加,在世纪30-60年代,出现了震惊全球的八大公害事件。

;;“三废”污染还造成了生态环境恶化,如大气层中的二氧化硫、二氧化氨等气体的含量急剧增加,形成酸雨、酸雪等自然灾害;又如大气层中二氧化碳、甲烷等成分急剧增加,产生了温室效应，即引起地球气温上升。温室效应会导致全球气候异常、灾害天气增加、地球上的病虫害增加等,这又会导致许多物种的灭绝。此外,全球气候变暖使得冰川融化,融化的冰川雪水流人大海将导致海平面上升,大陆将被海水淹没,人类生活空间将更加狭小,为争夺生存空间而引发的战争不可避免。

;;为摆脱这种困境,人类的环境意识开始觉醒,生态文明的思想应运而生。

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• 作者： 赵默 发布时间：2019-04-16 14:43:50

  每天稀稀拉拉翻几页，用了一年多时间看完了，全记住是不可能，但是很多成语在心里有了个印象，这也算收获吧。

• 作者： 寒风晨夜 发布时间：2022-08-14 17:31:58

  这本是安徒生童话，很积极乐观，相爱格林童话，我觉得这一本更温柔善良一些。

• 作者： 阿岛 发布时间：2021-03-19 18:25:59

  万事有规律，总有人有和你一样的困惑，也总有人做和你一样的选择。职业发展也有多种模型，透过现象看本质，职场选择就好做一点。都是干货，推荐。也许早看一些职业规划的书，我的职业规划也不会错过最初黄金的5年。

• 作者： 嘎末豆 发布时间：2009-07-19 20:30:18

  深受启发！

• 作者： 900kg 发布时间：2012-04-24 12:51:33

  入门书，有价值的就那么几页。

• 作者： Ὀδύσσεια 发布时间：2018-01-20 13:55:51

  具足戒行 守护根门 具念正知 少欲知足

• 以杀止杀

  作者：江流苏 发布时间：2023-04-03 11:24:48

• 友情就是一件珍贵的礼物！

  作者：不丹 发布时间：2007-02-02 00:18:47

  有些大人总是忌讳给孩子说到“死”，仿佛对一个刚来到人间的宝贝，说“死”是一件很残忍的事情。其实“死”并不是什么可怕的东西，就像走向一条长长的隧道，或者仅仅是自己离开了自己的身体。

      这是一个略带忧伤的故事，偏冷的色调和简洁的疏密有间的线条，勾画出一种伤感沧桑的氛围，又有些梦境的色彩。而关于动物朋友对獾留给他们“礼物”的描述，朋友开始伤感后来温馨的回忆，似乎又把故事上升到死亡与永恒对话的哲理高度，原来，一种对朋友的关怀和帮助，将会长久的留在他们的心里，即使你永远离开了他们。这使我们想起周围的很多人物，和这么一个温馨感人又富有哲理的故事相比，也使我们想到从小受到的思想教育方式是何其的僵化教条。

     这个故事给孩子们一个对“死”平和坦然的态度，这种态度有那么一种超然的意味，又不乏情绪的自然流露。其实，生老病死就是人生一种自然的过程，如果我们象獾那样坦然，还给朋友留下那么多看似一般却非常珍贵的礼物，那是一件多么美好的事！

     值得注意的是，故事里提到的“礼物”，没有一件大而贵的东西，全是一件件帮助朋友的小事，把一件件相助的小事当作珍贵的礼物，把对一个人的离去回忆和与一个人曾经的友好相处结合起来，对孩子的成长又有一种积极的诱导。

     最后，送大家一首自创的（儿歌）生老病死歌，希望喜欢。

     娃娃问妈妈，妈妈轻声笑：生是日东升，老是夕阳红，病是阴云起，死是入海流。

     娃娃问爸爸，爸爸高声笑：生是浪打浪，老是树常青，病是修理工，死是组装厂。

     娃娃问姥姥，姥姥摇头笑：生是狗下崽，老是鸡没蛋，病是藤缠树，死是满天星。

     娃娃问爷爷，爷爷点头笑：生是小溪流，老是大海深，病是夏夜短，死是冬眠长。

     娃娃问姐姐，姐姐抿嘴笑：生是春发芽，老是秋结果，病是打妖怪，死是捉迷藏。

     娃娃问哥哥，哥哥咧嘴笑：生是个子长，老是学问高，病是身子懒，死是话太多。