思科网络实验室CCNP<路由技术>实验指南(第2版)/思科系列丛书 azw3 电子书 免费 下载地址

本书以Cisco2911路由器和Catalyst3560交换机为硬件平台，以新版CCNP内容为基础，以实验为依托，从行业的实际需求出发组织全部内容，全书共9章，主要内容包括：实验准备、IP路由原理、EIGRP、OSPF、IS-IS、路由重分布与路径控制、BGP、分支连接和IPv6。本书既可以作为思科网络技术学院的配套实验教材，用来增强学生的网络知识和操作技能，也可以作为电子和计算机等专业的网络集成类课程的教材或者实验指导书，还可以作为相关企业的培训教材；同时，对于从事网络管理和维护的技术人员，也是一本很实用的技术参考书。

第1章 实验准备1

1.1 实验拓扑搭建1

1.1.1 网络设备之间的连接1

1.1.2 终端访问服务器的连接2

1.1.3 终端访问服务器的配置3

1.2 准备实验软件5

1.2.1 准备操作系统软件5

1.2.2 工具软件6

本章小结7

第2章 IP路由原理8

2.1 IP路由概述8

2.1.1 静态路由特征8

2.1.2 动态路由协议特征8

2.1.3 填充路由表10

2.1.4 查找路由表12

2.2 RIP概述13

2.2.1 RIP特征13

2.2.2 RIP数据包格式14

2.3 配置静态路由和RIPv215

2.3.1 实验1：配置静态路由15

2.3.2 实验2：配置RIPv219

本章小结24

第3章 EIGRP25

3.1 EIGRP概述25

3.1.1 EIGRP特征25

3.1.2 DUAL算法25

3.1.3 EIGRP数据包类型26

3.1.4 EIGRP数据包格式27

3.1.5 EIGRP的SIA及查询范围的限定30

3.2 配置EIGRP31

3.2.1 实验1：配置基本EIGRP31

3.2.2 实验2：配置 EIGRP39

3.2.3 实验3：配置EIGRP stub46

3.2.4 实验4：配置命名EIGRP50

本章小结54

第4章 OSPF55

4.1 OSPF概述55

4.1.1 OSPF特征55

4.1.2 OSPF术语55

4.1.3 OSPF路由器类型56

4.1.4 OSPF网络类型57

4.1.5 OSPF区域类型57

4.1.6 OSPF LSA类型58

4.1.7 OSPF数据包格式58

4.1.8 OSPF邻居关系建立63

4.1.9 OSPF运行步骤64

4.2 配置单区域OSPF65

4.2.1 实验1：配置单区域OSPF65

4.2.2 实验2：配置OSPF验证74

4.3 配置多区域OSPF81

4.3.1 实验3：配置多区域OSPF81

4.3.2 实验4：配置OSPF路由手工汇总86

4.3.3 实验5：配置OSPF末节区域和 末节区域89

4.3.4 实验6：配置OSPF NSSA区域91

4.3.5 实验7：配置虚链路95

本章小结99

第5章 IS-IS100

5.1 IS-IS概述100

5.1.1 IS-IS特征100

5.1.2 IS-IS术语100

5.1.3 IS-IS路由器类型102

5.1.4 IS-IS数据包格式102

5.2 配置集成IS-IS108

5.2.1 实验1：配置单区域集成IS-IS108

5.2.2 实验2：配置多区域集成IS-IS114

5.2.3 实验3：配置集成IS-IS验证119

本章小结123

第6章 路由重分布与路径控制124

6.1 路由重分布概述124

6.1.1 路由重分布种子度量值124

6.1.2 路由重分布存在的问题124

6.2 路径控制概述125

6.2.1 路由映射表（Route Map）125

6.2.2 分布列表、前缀列表和偏移列表126

6.2.3 IP SLA126

6.2.4 策略路由（PBR）127

6.2.5 VRF127

6.3 路由重分布128

6.3.1 实验1：路由重分布基本配置128

6.3.2 实验2：路由重分布中次优路由和路由环路问题及其解决方案133

6.4 控制路由 新139

6.4.1 实验3：配置被动接口和分布列表控制路由 新139

6.4.2 实验4：配置前缀列表和路由映射表控制路由 新142

6.4.3 实验5：配置Cisco IP SLA控制路径选择145

6.5 策略路由150

6.5.1 实验6：配置基于源IP地址的策略路由150

6.5.2 实验7：配置基于数据包长度的策略路由152

6.5.3 实验8：配置基于应用的策略路由154

6.6 VRF Lite155

6.6.1 实验9：配置VRF Lite155

本章小结160

第7章 BGP161

7.1 BGP概述161

7.1.1 BGP特征161

7.1.2 BGP术语161

7.1.3 BGP属性162

7.1.4 BGP消息类型及格式163

7.1.5 BGP路由决策166

7.1.6 BGP路由抑制167

7.1.7 BGP邻居状态168

7.2 配置基本BGP169

7.2.1 实验1：配置IBGP和EBGP169

7.2.2 实验2：配置BGP验证、路由抑制和EBGP多跳177

7.3 配置 BGP180

7.3.1 实验3：配置BGP地址聚合180

7.3.2 实验4：配置路由反射器（RR）185

7.3.3 实验5：配置BGP联邦188

7.3.4 实验6：配置BGP团体191

7.4 配置BGP属性控制选路195

7.4.1 实验7：配置BGP ORIGIN属性控制选路195

7.4.2 实验8：配置BGP AS-PATH属性控制选路198

7.4.3 实验9：配置BGP LOCAL_PREF属性控制选路199

7.4.4 实验10：配置BGP Weight属性控制选路200

7.4.5 实验11：用MED属性控制选路201

本章小结205

第8章 分支连接206

8.1 分支连接概述206

8.1.1 公共WAN基础设施远程连接206

8.1.2 专用WAN基础设施远程连接207

8.2 PPPoE概述208

8.2.1 PPPoE简介208

8.2.2 PPPoE数据包类型208

8.2.3 PPPoE会话建立过程208

8.3 隧道技术概述210

8.3.1 GRE简介210

8.3.2 IPSec VPN简介212

8.3.3 AH和ESP212

8.3.4 安全关联和IKE214

8.3.5 IPSec操作步骤215

8.4 配置PPPoE216

8.4.1 实验1：配置ADSL216

8.4.2 实验2：配置PPPoE服务器和客户端219

8.5 配置隧道221

8.5.1 实验3：配置GRE隧道221

8.5.2 实验4：配置Site To Site VPN225

8.5.3 实验5：配置Remote VPN233

8.5.4 实验6：配置GRE Over IPSec239

8.5.5 实验7：配置Redundancy VPN244

8.5.6 实验8：配置DMVPN248

本章小结257

第9章 IPv6258

9.1 IPv6概述258

9.1.1 IPv6特点258

9.1.2 IPv6地址

梁广民，硕士，副教授，深圳职业技术学院计算机网络技术专业教师，主要从事计算机网络方面的教学和科研工作。 思科网络技术学院 教师，广东省千百十培养对象，深圳市 教师，深圳市高层次人才地方级领军人才，学校首届 教师，学校首批双师型骨 ，美国伊利诺伊中心学院访问学者。主编《网络互联技术》《思科网络实验室路由、交换实验指南》等7本教材。主持\"网络互联技术”课程被评为2006年 精品课程，2013年主持 精品资源共享课课《网络互联技术》建设。获得CCIE（路由交换，安全）、CIW认证讲师、TCSE（趋势认证安全专家）、JNCIS（瞻博网络认证Internet专家）、CBNADS（思科无边界网络架构设计专家）等多个IT领域认证。2008年指导学生代表中国大陆参见首届亚太区大学生思科网络技术大赛获得 ；2007年指导学生参加首届海峡 四地大学生思科网络技术大赛获得 ；2009年指导学生参加 3G基站建设和数据网组建大赛，所指导的数据组建部分的学生获得全国单项比赛 名。2010－2013年连续四年指导学生参加全国大学生思科网络技术大赛获得 名。

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• 作者： 流水斜阳 发布时间：2017-01-22 16:16:47

  没想到这本小书这么好看。结构化的叙述，简洁明了的注释和总结，概括了弗洛伊德和拉康对儿童俄狄浦斯冲突起源和解决的解读。

• 作者： Катя 发布时间：2019-06-03 18:31:59

  译得太糟糕

• 作者： 老海豹 发布时间：2022-07-24 18:54:01

  印象派里底色般人物的存在

• 作者： 哈 发布时间：2019-02-05 22:55:44

  昨晚和今下午帮妹妹看完了爱丽丝，算是也在大年三十和初一学习了，哈哈

• 作者： 乌小咪selina 发布时间：2023-01-08 22:30:58

  喜欢这种用故事线来写专业的东西。而且人力资源越做，越发现不是专业的问题（比如搭建人才梯队、人力制度），而是团队管理的人性、获得其他高层配合的非正式沟通能力等。

• 作者： 杀气 发布时间：2022-04-05 13:50:40

  respect！

• 叩开美国宪法大门的一根手指

  作者：多搁辣椒少放盐 发布时间：2008-11-10 18:34:14

  面对一个地域性非常强的主题，直接阅读当地人写的论著之前，最好能够找一个本国人写的普及性读物。因为大部分背景性知识在当地人，尤其是当地的学者心里，仿佛太阳从东边升起一样天经地义、毋庸赘言，所以完全可能一句话也不提及，不了解背景知识就贸然闯入某一个知识领域的外国人就会如坠五里雾中。举一个简单的例子。美国宪法中的正当程序原则包括程序正义和实体正义，单从字面理解，无法推导出后者，但是美国宪法的实践者们在漫长的历史中发展出了这一体系，并在不同历史时期赋予特定含义，或者侧重于阐扬某一方面。这对于一个初学者来说，理解起来总会有一定困难。这个时候，一本本国人写的普及读物就显得非常必要。因为即使他是学者，他也远比美国学者清楚中国人缺乏那些基础知识。

  从这个意义上来说，这本书是一本好书。虽然说拿着国家的科研基金，找几个熟人学者或者在读博士，拼凑出一本毫无学术价值的普及读物，在我这样学术圈外围人士看来根本是在糟蹋人民血汗，但是，对一个入门者，这本书确实很有用处。

  所以，向初学者推荐，至于已经窥得门径之人，可以去读一点更深入的书了。

• 编辑手记：也许，幸福就在你脚下 —— 谈谈绘本《追寻幸福的蜗牛》

  作者：鸿雁 发布时间：2015-04-21 14:49:15

  在人类普世的价值观中，对幸福的追求已被置于和生存权、自由权同样的高度。是的，作为如此特殊的被上天眷顾的生灵，我们就是不仅要活着，还要不断地探寻生命的意义，包括追求幸福。

  在婴儿期时，孩子的心灵和世界浑然一体。渐渐的，他们长大了，发现了自我，明白了自己是独立的生命个体，可同时也感受到了孤独。探索世界，就是重新发现自己和其他生命的连接，和宇宙的连接，这就是幸福的开端。

  幸福是一种非常主观的感受。所以我们要听从自己的内心，像故事中的小蜗牛米拉一样。她喜欢圆，所以她每天爬上李子树欣赏圆圆的果实，她收集各种各样圆的物品。而那仰头可见却触手难及的梦幻般的皎洁美丽的圆月，则成了米拉的终极幸福目标……

  幸福并不是天然被赋予的。所以唾手可得的东西基本难以和幸福产生什么关联。如果米拉一开始就明确地知道自己脚下的地球其实就是圆的，她会觉得很幸福吗？

  追寻幸福要付出行动。为了登月，米拉尝试了各种办法，终于用智慧和坚持不懈的努力圆了自己的梦想，米拉以地球球形发现者的身份被载入蜗牛族的史册。

  每一个孩子在成长中都会有梦想，也许稀奇古怪，也许不可思议，但都应该得到包容和鼓励，因为未来的创造力、行动力和独立的人格就是这些梦想孕育的。

  作者塞巴斯蒂安·劳斯很调皮。他在故事里一路埋包袱，把读者的视线一直朝天上引导。待我们跟着米拉进入太空，蓦然发现，原来最美的圆就在平日驻足之处。于是，我们温柔着陆，心中被幸福感所充溢。而独特的折页设计也让故事的高潮多了一番“揭秘”的体验。

  作者特意用温暖的橙色贯穿全书，暖融融的。画面中还有一些令人会心莞尔的小细节。比如当米拉和好朋友一起制定“登月计划”时，画面中出现了月相变化图、各种小工具、天文望远镜等等，真是相当正式严肃。而且注意啦，这幅图中还埋藏着一个“彩蛋”：发现了吗，天花板上悬挂的风铃是什么？——恰好就是太阳和八大行星的模型！蓝色的那颗正是地球。至于这把德式幽默要怎么理解，读者可以自行解释了。

  想象一下，米拉接下来会把幸福的目标转向何处呢？也许她要研究地球为什么是圆的吧……