Visual FoxPro 6 数据库开发教程 pdf epub azw3 2024 下载

本书以一个数据库应用系统为例，系统地介绍了数据库基本概念、关系系统、数据库设计方法、数据库结构设计、数据库操作、数据库对象操作、数据库并发操作、数据库事务处理、客户/服务器开发技术和Web数据库开发技术。全书以16章的内容分别介绍了Visual FoxPro 6常用命令、函数和工具的使用方法，从结构化程序设计方法到面向对象程序设计方法，从简单控件到组件对象模型应用，以及最流行的ASP技术，较为全面

第1章 数据库系统概述

1.1 数据库系统基础知识

1.1.1 数据管理进展

1.1.2 数据库系统的组成

1.1.3 数据库体系结构

1.1.4 数据库系统特点

1.2 现实世界的数据描述

1.2.1 数据描述

1.2.2 概念模型

1.2.3 数据模型基本要素

1.2.4 数据模型分类

1.3 关系数据结构

1.3.1 关系模型概念

1.3.2 关系组成与性质

1.3.3 建立关系结构模型

1.3.4 关系模型优点

1.4 关系操作

1.4.1 集合运算

1.4.2 特殊的集合运算

1.5 关系完整性

1.5.1 关系模式

1.5.2 实体完整性（Entity Integrity）

1.5.3 参照完整性（Referential Integfity）

1.5.4 用户定义完整性

习题1

第2章 Visual FoxPro 6系统概述

2.1 数据库管理系统概述

2.1.1 数据库管理系统功能

2.1.2 数据库管理系统组成

2.1.3 DBMS和OS的关系

2.2 Visual FoxPro软件概述

2.2.1 Visual FoxPro的发展历史

2.2.2 Visual FoxPro 6性能指标

2.2.3 文件类型

2.2.4 Visual FoxPro 6的安装、卸载和启动

2.3 Visual FoxPro 6基本知识

2.3.1 初识Visual FoxPro 6

2.3.2 Visual FoxPro 6操作方式

2.3.3 菜单系统组成

2.3.4 系统菜单简介

2.3.5 常用控件

2.3.6 命令语法规则

2.3.7 Visual FoxPro 6系统设置

2.3.8 获取帮助

2.4 文本编辑

2.4.1 编辑菜单

2.4.2 格式菜单

2.4.3 文本操作

习题2

实验2

第3章 Visual FoxPro 6语言基础

3.1 常量、变量和数据类型

3.1.1 常量

3.1.2 数据类型

3.1.3 变量分类

3.1.4 内存变量

3.1.5 数组变量

3.1.6 系统变量

3.2 表达式

3.2.1 算术表达式

3.2.2 字符表达式

3.2.3 关系表达式

3.2.4 逻辑表达式

3.2.5 表达式生成器

3.3 常用函数及其应用

3.3.1 函数分类

3.3.2 字符处理函数

3.3.3 数值处理函数

3.3.4 逻辑函数

3.3.5 日期和时间函数

3.3.6 其他函数

习题3

实验3

第4章 结构化程序设计

4.1 顺序结构程序设计

4.1.1 简单程序的编辑、执行和调试

4.1.2 格式输出

4.1.3 格式输入（＠...GET）

4.2 条件分支程序设计

4.2.1 条件分支设计（IF...ENDIF）

4.2.2 多重分支（DO CASE...ENDCASE）

4.3 循环结构程序设计

4.3.1 FOR循环

4.3.2 WHILE循环

4.3.3 退出循环（EXIT/LOOP）

4.4 过程和函数程序设计

4.4.1 自定义函数

4.4.2 过程设计

4.4.3 变量作用域

习题4

实验4

第5章 面向对象程序设计

5.1 对象程序设计概念

5.1.1 类和对象的概念

5.1.2 定义类

5.1.3 属性

5.1.4 方法

5.1.5 创建对象

5.1.6 类的继承

5.1.7 多态与封装

5.2 面向对象程序设计方法

5.2.1 面向对象程序设计方法概述

5.2.2 对象程序设计

5.2.3 类程序设计

5.2.4 事件程序设计

5.3 类库程序设计

5.3.1 创建类库

5.3.2 修改类定义

5.3.3 类库的应用

5.3.4 类浏览器

习题5

实验5

第6章 数据库设计

6.1 数据库设计概述

6.1.1 数据库设计步骤

6.1.2 需求分析

6.1.3 概念结构设计

6.1.4 逻辑设计

6.1.5 物理设计

6.1.6 数据库实施

6.1.7 系统管理和维护

6.2 数据规范化

6.2.1 函数依赖

6.2.2 范式（INF）

6.2.3 第二范式（2NF）

6.2.4 第三范式（3NF）

6.2.5 关系模式规范化

6.3 教学管理数据库设计

6.3.1 教学管理数据库系统分析

6.3.2 规范化设计

6.3.3 教学管理数据库逻辑设计

习题6

第7章 数据库结构定义

7.1 Visual FoxPro 6数据库概念

7.1.1 数据库容器概念

7.1.2 创建数据库容器

7.1.3 数据库的修改、打开和关闭

7.2 表设计

7.2.1 使用命令方式创建和修改表

7.2.2 初识表设计器

7.2.3 设计字段

7.2.4 设计索引

7.2.5 设计表约束

7.3 参照完整性设计

7.3.1 创建表间关系

7.3.2 删除和修改表间关系

7.3.3 设计参照完整性

7.3.4 数据库结构定义小结

7.4 数据库结构信息获取

7.4.1 数据库物理文件

7.4.2 显示表结构

7.4.3 显示数据库结构

7.4.4 表文件结构表

7.4.5 数据库表结构解析

7.4.6 表物理结构解析

习题7

实验7

第8章 数据库操作技术

8.1 数据库基本操作

8.1.1 打开与关闭表

8.1.2 增加记录

8.1.3 显示记录

8.1.4 定位记录与指针管理

8.1.5 更新记录

8.1.6 删除和恢复记录

8.1.7 过滤记录

8.2 数据库可视化操作

8.2.1 浏览操作

8.2.2 使用表菜单操作

8.2.3 BROWSE命令

8.2.4 操作备注字段

8.3 数据库对象操作

8.3.1 索引操作

8.3.2 排序操作

8.3.3 关系操作

8.3.4 对象链接与嵌入（OLE）

习题8

实验8

第9章 表单技术

9.1 表单类

9.1.1 初识表单设计器

9.1.2 操作表单

9.1.3 表单属性和方法

9.1.4 表单集

9.1.5 SCX表单表分析

9.2 数据环境（DataEnvironment）定义

9.2.1 游标（Cursor）类

9.2.2 关系（Relation）类

9.2.3 数据环境（DataEnvironment）类

9.3 控件应用初步

9.3.1 创建表单与数据环境

9.3.2 标签控件

9.3.3 线条与形状控件

9.3.4 文本框（text）控件

9.4 按钮类控件

9.4.1 命令按钮和按钮组

9.4.2 单选按钮

9.4.3 复选框

9.4.4 微调（Spinner）按钮

9.5 框类控件

9.5.1 列表框

9.5.2 组合框

9.5.3 编辑框

9.5.4 页框（PageFrame）

9.5.5 网格（Grid）

9.6 其他控件

9.6.1 图像控件

9.6.2 定时（Timer）控件

9.6.3 超级链接（Hyperlink）控件

9.7 表单布局设计技巧

9.7.1 对象编辑

9.7.2 对象排列

习题9

实验9

第10章 组件应用技术

10.1 组件概述

10.1.1 组件技术演变

10.1.2 组件对象模型（COM）

10.1.3 Visual FoxPro的COM对象功能

10.2 ActiveX控件的应用

10.2.1 ActiveX控件

10.2.2 ActiveX绑定控件

10.2.3 MS Graph应用

10.3 Visual FoxPro 6组件的应用

10.3.1 组件库概述

10.3.2 基础类概述

10.3.3 查找型字段组合框类

10.3.4 使用模板生成表单字段

10.3.5 使用数据编辑类组件

10.3.6 使用网格数据编辑类控件

10.3.7 基础类实例剖析

习题10

实验10

第11章 查询技术

11.1 过滤查询技术

11.1.1 基于SearchForm类的查询表单设计

11.1.2 基于QBF类的查询表单设计

11.2 SQL语言概述

11.2.1 SQL语言的特点

11.2.2 数据定义语言

11.2.3 数据操纵语言

11.2.4 数据控制语言（DCL）

11.3 SELECT命令基本用法

11.3.1 基本查询

11.3.2 带条件查询（WHERE）

11.3.3 复杂查询

11.4 查询结果处理

11.4.1 输出排序

11.4.2 输出重定向（INTO）

11.4.3 输出合并（UNION）

11.4.4 分组统计（GROUP）与筛选（HAVING）

11.5 查询设计器

11.5.1 查询设计器概述

11.5.2 查询设计器的应用

11.5.3 交叉表应用

11.5.4 查询结果输出

11.5.5 查询设计器表单设计

习题11

实验11

第12章 视图与实用表单开发

12.1 视图设计

12.1.1 什么是视图

12.1.2 视图设计器概述

12.1.3 设计视图

12.1.4 视图的应用

12.2 基于视图成绩表单设计

12.2.1 创建成绩视图

12.2.2 创建成绩表单

12.2.3 操作成绩表单

12.3 教师授课表单设计

12.3.1 创建授课表单

12.3.2 操作授课表单

12.3.3 创建课程表表单

12.3.4 操作课程表单

习题12

实验12

第13章 报表技术

13.1 报表格式设计初步

13.1.1 报表设计器

13.1.2 页面设置

13.1.3 快速报表

13.1.4 存储与预览报表

13.2 报表设计

13.2.1 报表格式概述

13.2.2 域控件设计

13.2.3 标签控件设计

13.2.4 画线设计

13.2.5 标题／总结设计

13.2.6 分组设计

13.2.7 圆角矩形控件设计

13.2.8 OLE控件设计

13.3 报表输出

13.3.1 报表命令方式输出

13.3.2 报表输出_outputdialog组件设计

13.4 实用报表设计

13.4.1 学生注册表报表设计

13.4.2 创建课程对照表报表

13.4.3 创建成绩单报表

13.4.4 创建课程表报表

习题13

实验13

第14章 应用系统集成技术

14.1 错误处理技术

14.1.1 错误处理

14.1.2 对象错误事件处理

14.1.3 通常错误处理对象

14.2 菜单技术

14.2.1 菜单生成器的应用

14.2.2 菜单表结构与程序生成

14.2.3 菜单系统选择逻辑设计

14.2.4 将系统菜单引入用户菜单系统

14.2.5 顶层表单设计

14.2.6 应用系统启动程序设计

14.3 项目集成

14.3.1 项目管理器

14.3.2 创建教学管理系统项目

14.4 软件发布

14.4.1 教学管理系统软件发布

14.4.2 软件的安装与删除

习题14

实验14

第15章 客户/服务器开发技术

15.1 并发控制

15.1.1 什么是锁

15.1.2 封锁机制

15.1.3 死锁

15.2 缓冲技术

15.2.1 缓冲方式分类与设置

15.2.2 缓冲技术的应用

15.3 事务控制

15.3.1 事务控制概念

15.3.2 事务控制命令与应用

15.4 数据库连接技术

15.4.1 基于共享目录方法

15.4.2 通过ODBC连接Visual FoxPro数据库

15.4.3 通过ODBC连接Oracle数据库

15.4.4 连接对象操作

15.5 访问远程数据方法

15.5.1 远程视图方法

15.5.2 SQL Pass Through函数方法

习题15

头验15

第16章 Web数据库技术

16.1 Web数据库的概述

16.1.1 层次结构

16.1.2 在IIS中创建虚拟目录

16.1.3 Web数据库访问方法

16.2 网页制作基本方法

16.2.1 初识HTML

16.2.2 使用文字与颜色标记

16.2.3 使用层次结构标记

16.2.4 链接方法

16.2.5 表格（Table）制作

16.2.6 表单（Form）设计

16.3 IDC方法

16.3.1 IDC方法需要的文件

16.3.2 创建数据源与HTML程序

16.3.3 IDC文件

16.3.4 HTX文件设计

16.3.5 提交数据

16.4 ActiveX数据对象方法

16.4.1 ASP技术概述

16.4.2 使用ADO方法查询Visual FoxPro数据库

16.4.3 使用ADO方法修改数据库记录

习题16

头验16

参考文献

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编辑推荐

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全书以16章的内容分别介绍了Visual FoxPro 6常用命令、函数和工具的使用方法，从结构化程序设计方法到面向对象程序设计方法，从简单控件到组件对象模型应用，以及*流行的ASP技术，较为全面地演绎了现代程序设计技术的全进程。

本书是根据作者多年写作、讲授和开发数据库体会而撰写的，全书由浅入深，讲解通俗透彻，涵盖面广，每章附设习题和实验指导，可作为大专院校或数据库培训班教材，供授课72～120学时，1／3学时上机操作的教学用书。删去一些章节，也可作为初级培训教材。

书籍介绍

本书以一个数据库应用系统为例，系统地介绍了数据库基本概念、关系系统、数据库设计方法、数据库结构设计、数据库操作、数据库对象操作、数据库并发操作、数据库事务处理、客户/服务器开发技术和Web数据库开发技术。全书以16章的内容分别介绍了Visual FoxPro 6常用命令、函数和工具的使用方法，从结构化程序设计方法到面向对象程序设计方法，从简单控件到组件对象模型应用，以及最流行的ASP技术，较为全面

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  作者：哲夫成城 发布时间：2020-05-08 13:17:34

  　　一、问题的提出

  　　研究黑格尔哲学，甚或读懂黑格尔哲学，必须深入到黑格尔哲学体系的内部，而不能绕过其体系。这是因为黑格尔哲学的每个观点都只是其体系中的一环，它和其他观点是相互联系、相互依存、彼此渗透、前后贯通而共同构成黑格尔的哲学体系的，因而是不能从其体系中割裂出来、孤立地加以理解的。如若置黑格尔的体系于不顾，仅仅满足于抓住其个别观点、哪怕是极其核心本质的观点而加 以主观片面的发挥，那是肤浅的。实际上，运用这种“见木不见林”的方法得到的只不过是研究者个人的主观意见和臆断，离真实的黑格尔哲学思想相距甚远。黑格尔早在《精神现象学》的序言中就指出过，哲学真理存在的要素是概念，而其存在的形式则是概念的体系——“科学体系”。(黑格尔，1982年，第3、4页)

  　　但是，真正的黑格尔哲学体系却不是现成地摆在我们眼前的，而是要我们通过对黑格尔全部著作的综合研究才能把握到。我国已故著名的黑格尔哲学专家贺麟先生，上世纪30年代运用逻辑与历史一致的方法，对黑格尔的全部著作和思想进展的全过程进行了分析和综合，在国际黑格尔哲学研究界第一次明确提出：黑格尔哲学体系是由以《精神现象学》为全体系的导言、以逻辑学为中坚、以自然哲学和精神哲学为逻辑学的应用和发挥 (统称应用逻辑学) 这样三个环节构成的整体。( 参见贺麟，第149--153页) 对于贺麟先生关于黑格尔哲学体系构成的这一创见，我曾在 《黑格尔哲学体系问题》 的论文中进行了详尽的理论论证。(杨祖陶，1988年；1993年，第203--235页；2001年，第239--264页)

  　　黑格尔哲学体系是由精神现象学、逻辑学和应用逻辑学 (自然哲学和精神哲学) 构成的整体。这个整体是黑格尔长期思维、研究和构建的结果。为了真正把握这个整体，我们不能把它只作为一个现成的结果来研究，因为正如黑格尔所说，“现实的整体不仅是结果，而是结果连同其产生过程”。(黑格尔，1982年，第2页) 这就是说，为了把黑格尔哲学体系作为一个“现实的整体”来研究，我们必须同时研究它的产生过程，换言之，我们还必须同时研究黑格尔哲学体系是如何建构、形成和发展起来的。

  　　这样的探究，就自然把我们引领到青年黑格尔创建哲学体系的进程和在这一进程中占有重要地位和起过重要作用的“体系草稿”——《逻辑，形而上学， 自然哲学》(简称《耶拿逻辑》，见《黑格尔全集》第7卷：《耶拿体系草稿第二部分：逻辑，形而上学，自然哲学 (1804—1805)》) 上去了。

  

  　　二、黑格尔的第一个哲学体系

  　　黑格尔早年怀有通过建立新宗教和运用实践哲学来改造现实的理想。1800年，而立之年的黑格尔开始转向于思辨哲学的研究，即对社会生活和实践哲学作系统的哲学理论的说明。他在1800年11月20日致谢林的信中说：“我不能满足于人类低级需要的科学教育，我必须攀登科学的高峰。我必须把青年时代的理想变为反思的形式，也就是化为一个体系。”( 黑格尔，1981年，第58页) 1801年10月，黑格尔到耶拿大学任教，结束了以往在法兰克福、伯尔尼等地担任家庭教师的经历，这样他就有条件来实现构建自己的哲学体系的宏愿了。黑格尔作为哲学家的历程也就从此起航了。

  　　黑格尔在初到耶拿、尚未到耶拿大学任教之前出版的《费希特与谢林哲学体系的差别》 (1807年7月) 一书中，虽然提出了一些重要的独立见解，但也显示出尚未完全摆脱谢林哲学的影响。黑格尔要建立自己的哲学体系，就意味着他要彻底摆脱谢林，走自己独立的哲学道路。这一进程自1803年谢林离开耶拿后，就日益明朗和加速了。

  　　黑格尔到耶拿大学任教后，在1801—1803年三次讲授《逻辑与形而上学》。从1803年起开始讲授《哲学大全》或《思辨哲学体系》或《哲学的一般体系》，其内容为逻辑与形而上学、自然哲学和精神哲学。在这一过程中，黑格尔除撰写《论德意志宪法》 和《伦理体系》 等著作外，4年之内还撰写出了三大部头的“体系草稿”，它们是：(1) 1803—1804年的《自然哲学和精神哲学》；(2) 1804—1805年的《逻辑，形而上学，自然哲学》；(3) 1805—1806年的《自然哲学和精神哲学》。

  　　如果我们以未来黑格尔哲学体系的主体部分的构成 (逻辑学、自然哲学、精神哲学) 为标杆，那么就可以明显地看出，这三部“体系草稿”中最具代表性的是《逻辑，形而上学，自然哲学》，即《耶拿逻辑》，因为其他两部“体系草稿”都缺少逻辑与形而上学这个最重要的部分，而只有自然哲学和精神哲学。在一定意义上，我们甚至可以说，《耶拿逻辑》是黑格尔哲学体系形成史中的第一个哲学体系。

  　　可是，《耶拿逻辑》作为黑格尔构建的第一个哲学体系却具有残篇的性质。正如德文版《黑格尔全集》第7卷的编者霍斯特曼和特雷德所说，它的残篇性质可以从两重意义上来理解：首先，作为体系，它只有逻辑学与形而上学和自然哲学，而缺少自然哲学中的有机物哲学部分和整个精神哲学，因而是一个残缺不全的体系；其次，它是一部经过誊正的手稿，而其开头部分 (1—3大张) 已遗失，中间和末尾部分也有几处缺失，因而是一个残缺不全的誊正稿。他们还指出，黑格尔本人确有把《耶拿逻辑》作为体现其“体系思想”的著作来发表的意图和计划。而按其当时的体系思想，这部著作的内容应为逻辑与形而上学、自然哲学和精神哲学以及自然法等等。可是，手稿并没有如黑格尔所预期的那样完成，他很快就放弃了这个写作计划。导致这种情况出现的根本原因在于，黑格尔的“体系思想”或“体系概念”发生了变化，以致在他看来按原先的计划继续完成《耶拿逻辑》的手稿已不再有意义了。( cf. Hegel, S. 356)

  　　那么，黑格尔的“体系新概念”是什么呢? 我们知道，1805年5月黑格尔在致友人的书信中第一次提到他在写《精神现象学》( 参见古留加，第45页)。从这时起，黑格尔形成的“体系新概念”是：《精神现象学》是体系的第一部分，即“导论”部分；逻辑学、自然哲学和精神哲学是体系的第二部分，即“主体”部分。黑格尔认为，有了这样的两部分，“科学体系也就可以完备了”。( 黑格尔，1974年，第6页)

  　　可以看出，黑格尔上述“体系新概念”一方面中断了《耶拿逻辑》的写作，另一方面，也反过来表明了《耶拿逻辑》对于“体系新概念”形成的重大意义。因为黑格尔在1803—1806年间提出的三个“体系草稿”中，明显地只有《耶拿逻辑》体现出了“体系新概念”中的“主体部分”的构成——逻辑学、自然哲学和精神哲学 (尽管精神哲学在这个“体系草稿”中尚未写出)。正是由于这个原因，我才把《耶拿逻辑》看作后来由逻辑学、自然哲学和精神哲学构成的《哲学全书》所代表的黑格尔哲学体系的前身，把它视为黑格尔哲学体系形成史中第一个有代表性的体系。

  　　这一点不仅从“体系”的构成即形式方面来看是如此，而且从《耶拿逻辑》的内容方面来看更是如此。现在就来考察《耶拿逻辑》的主要内容。

  　　三、黑格尔哲学体系的基本概念“绝对精神”的诞生

  　　首先，可以看到，在《耶拿逻辑》中，黑格尔第一次明确地、完整地提出了其未来哲学体系的基本概念——“绝对精神”。

  　　在初到耶拿发表的《费希特与谢林哲学体系的差别》中，黑格尔虽然认为作为“绝对”或“绝对物”的“主体和客体的同一”是“有差别的同一”(不同于谢林所说的“无差别的同一”)，但主体和客体两者却无主次之分。在1802年12月的《论自然法的科学研究方法》一文中，黑格尔打破了两者的对等关系，提出了“精神高于自然”，也就是认为“主体”高于、超出“客体”。到1803年，特别是在1803—1804年的“体系草稿”中，黑格尔就进入到了“精神的自身联系”的观点：自然是精神的他在，精神在这个“他在”中又回到或达到了与自身的同一。但是，即使在这时，黑格尔也都还未提出“绝对精神”这个术语和概念，只是在1804—1805年的《耶拿逻辑》中，当论述“主体性形而上学”时，他才把“绝对精神”作为单独的一节进行了专门的讨论。

  　　在这里，黑格尔给“绝对精神”下了这样一个定义：“精神与自身同一，并与他物同一；他物扬弃自身，并与自身同一，这种统一性就是绝对精神。”( Hegel，S．173) 这就是说，绝对精神是这样三个阶段或方面的统一：(1)“与自身同一”——肯定自身的阶段或“正”面。(2)“与他物同一”——否定自身、转化为他物的阶段或从“正”面转化到“反”面。(3)“他物扬弃自身并与自身同一”，即扬弃他物，在他物中回到或达到与自身同一——否定自身之否定的阶段，或“正”与“反”之“合”( 统一整体 )。

  　　在这里，绝对精神作为上述三个阶段或方面的统一是这样一种运动的进程：自身同一的绝对精神把自身设定为他物，同时又在他物中达到与自身的同一。绝对精神就是这样周而复始、螺旋式地向前运动、发展、上升着的。黑格尔把这种在他物中达到与自身同一的过程称为“绝对精神的绝对的循环运动”(ibid)。由于绝对精神在这无止境的“循环运动”中只与自身有关系，即只是与自身相关的，而整个宇宙及其中的万事万物不过是绝对精神这个唯一主体的“循环运动”的外部表现。因此，黑格尔得出结论说：“精神是绝对物”(ibid，S．177)。显然，黑格尔这时主张的“绝对或绝对物是精神”与先前主张的“绝对或绝对物是主体和客体的有差别的同一”是根本不同的。西方黑格尔研究界称前者为“主体性形而上学”，后者为“实体性形而上学”，这是很恰当的。

  　　黑格尔在《耶拿逻辑》中提出和论述的绝对精神概念，对未来黑格尔哲学的性质和建构具有决定性意义。这就是它为未来展示绝对精神发展三阶段的黑格尔哲学体系奠定了基础：绝对精神“与自身同一”( 逻辑、理念阶段 )；绝对精神“与他物同一”，即把自身设定为“他物”( 自然阶段 )；“他物扬弃自身，并与自身同一”，即在他物中达到或回复到与自身同一( 精神阶段 )。在《耶拿逻辑》的“绝对精神”一节的末尾，黑格尔是这样说的：“自然是实现着自身的精神的第一个环节”。(ibid，S．178) 至于第二个环节( 人和人类精神 )，他还未及论述，《耶拿逻辑》的写作就中止了。

  

  黑格尔

  　　四、黑格尔逻辑学体系的雏形

  　　其次，可以看到，《耶拿逻辑》的逻辑和形而上学部分第一次提出和展示了黑格尔唯心主义辩证逻辑的理念和雏形。这个雏形经历6年的成长和发展，而成为了1812—1816年分三卷出版的《逻辑学》( 大逻辑 )巨著。正因为如此，贺麟先生在其关于黑格尔哲学体系构成的创见中，在提到黑格尔哲学体系“以逻辑学为中坚”时，就在“逻辑学”之后以括号注明“包括《耶拿逻辑》、《逻辑学》和《小逻辑》”。(贺麟，第408页)

  　　在《耶拿逻辑》中，黑格尔还没有如后来的《逻辑学》那样将逻辑学划分为存在论、本质论和概念论三部分，而是以关系范畴为纲，划分为“简单关系”、“关系”( 分为“存在的关系”和“思想的关系”) 和“比率”三个部分：(1)“简单关系”讨论“质”和“量”(不同于康德，黑格尔把“质”放在“量”前面，并从“质”推导出“量”)，相当于后来的“存在论”。 (2)“关系”：“存在的关系”讨论“实体关系”、“因果关系”和“相互作用”，相当于后来“本质论”中的“绝对的对比”部分；“思想的关系”讨论“概念”、“判断”和“推论”，相当于后来“概念论”的“主观性”部分。(3)“比率”讨论“定义”、“分类”和“认识”，相当于后来“概念论”的“理念”中的“综合认识”。

  　　《耶拿逻辑》的“形而上学”划分为“认识作为诸多基本定律的体系”、“客体性形而上学”和“主体性形而上学”三个部分：(1)“认识作为诸多基本定律的体系”讨论“同一或矛盾律”、“排中律”和“理由( 根据 )律”，相当于后来“本质论”中的“本质性或反思规定”部分的内容；(2)“客体性形而上学”讨论旧形而上学关于“灵魂”、“世界”和“最高本质”的种种规定，相当于后来“本质论”所讨论的诸多范畴；(3)“主体性形而上学”讨论“理论的自我或意识”、“实践的自我”和“绝对精神”，相当于后来“概念论”的“理念”所讨论的“生命”、“认识的理念”和“绝对理念”的内容。

  　　由上所述可见，《耶拿逻辑》的逻辑、形而上学部分已经大体具备了黑格尔后来《逻辑学》的一切要素。对这些要素进行清洗和精炼，将它们提升为纯粹的逻辑概念( 范畴 )，进而把这些逻辑概念在更高的逻辑原理下综合为一个严密的、前所未有的辩证逻辑体系，是黑格尔哲学思想发展史中一个历时12年( 1805—1816) 的飞跃，是其长期“艰苦思维”的伟大创造和划时代的成果；它为黑格尔缔造其包罗万象的哲学体系奠定了广博而深厚的逻辑学、本体论、认识论和方法论的基础。正因为如此，黑格尔在《逻辑学》第二卷出版时致友人的信中高兴地说，他“感到满意”，因为“首先是道路已经打通了”。(黑格尔，1981年，第220页)这就是说，逻辑学体系建立的必然结果，就是其原理和方法之应用于实在的各个领域，就是自然哲学和精神哲学及其各分支部门即“应用逻辑学”的建立，从而建构起了黑格尔包罗万象的哲学体系。

  　　五、《耶拿逻辑》在黑格尔哲学体系形成中的地位和意义

  　　前面已经阐明：(1)《耶拿逻辑》提出的绝对精神概念对于未来黑格尔哲学体系的性质和建构的重大意义；(2)《耶拿逻辑》提出的“逻辑学”雏形对于未来黑格尔逻辑学体系的建立的重大意义。这两方面标志着黑格尔在摆脱谢林、走自己独立的哲学道路上已经迈出了坚实的步伐。

  　　正如上文已指出的，《耶拿逻辑》的主体部分是逻辑学( 逻辑和形而上学 )，而自然哲学和计划要写而未写的精神哲学，由于黑格尔的“耶拿体系草稿”第一部分和第三部分都是关于这两者的，在今天来看则是非主要的部分。耶拿逻辑的价值和意义因而就主要地体现在作为主体部分的逻辑学上。正是这一点把黑格尔和谢林最深刻、也最鲜明地区分开了。因为谢林强调的是，认识或把握“绝对”只能通过“理智的直观”、“艺术的直观”或“宗教的直观”，经验认识、理性认识、逻辑概念是不在他的视野之内的。而黑格尔则认为，只有理性的、概念的、逻辑的认识才是把握“绝对”的最高形式。正因为如此，《耶拿逻辑》就从逻辑学着手来展示黑格尔当时心目中的哲学体系。但是，从逻辑学开始的正当性，或者换句话说，只有逻辑的概念才能真正认识或把握“绝对”的主张，是需要“证明”、“论证”或“演绎”的，否则，逻辑学本身也就会像黑格尔所讥讽的谢林的“绝对同一”一样，是从手枪里发射出来的( 参见黑格尔，1982年，第17页 )，就依然是一种康德所已经批判倒了的旧形而上学的“独断论”。也许正是由于这样的考虑，黑格尔才把正在撰写中的《耶拿逻辑》停下来，而转向于撰写《精神现象学》，用以阐明：人类意识从感性确定性开始的经验发展历程是逻辑概念和作为逻辑概念体系的逻辑学得以产生的前提，而逻辑学从经验发展历程中产生的必然性则是对逻辑学的真理性的“证明”、“论证”或“演绎”。因为只有做到了这一点，黑格尔才能真正从根本上摆脱谢林，与谢林哲学划清界限，从而真正走上建构自己独立的哲学体系的道路。《精神现象学》的构思和撰写把黑格尔引导到他的“体系新概念”上。这样一来，《耶拿逻辑》也就没有必要再去继续完成了。

  　　总之，一方面，《耶拿逻辑》作为黑格尔耶拿早中期哲学思想发展的有代表性的第一个哲学体系( 计划由逻辑学、自然哲学和精神哲学构成 )，呼唤着作为“体系导论”的《精神现象学》的到来，从而为黑格尔未来哲学体系的最终形成做了至关重要的准备；另一方面，《精神现象学》作为黑格尔耶拿时期哲学思想发展的最大成果，又使黑格尔放弃了《耶拿逻辑》的完成，而最终成了一个“体系残篇”。这也许是《耶拿逻辑》作为黑格尔哲学体系形成过程中的一个重要环节本身的辩证法吧! 而《耶拿逻辑》的意义也就集中地表现在它的这种“上承耶拿早中期研究成果，下启《精神现象学》”的地位和作用上。

  　　《耶拿逻辑》对于黑格尔哲学的研究者来说，是一部不能、也不应绕过的重要著作。否则，他们就不会知道黑格尔的第一个哲学体系是什么，更不会知道黑格尔哲学体系的基本概念“绝对精神”和黑格尔逻辑学体系的雏形是如何诞生和形成的。这样一来，作为黑格尔哲学的研究者，他们也就不能把握作为由“结果连同其产生过程”所构成的“现实的整体”的黑格尔哲学。[①]

  　　参考文献：

  　　古留加，1978年：《黑格尔小传》，卞伊始、桑植译，商务印书馆。

  　　贺麟，1986年：《黑格尔哲学讲演集》，上海人民出版社。

  　　黑格尔，1974年：《逻辑学》上卷，杨一之译，商务印书馆。

  　　1981年：《黑格尔书信百封》，苗力田译，上海人民出版社。

  　　1982年：《精神现象学》上卷，贺麟、王玖兴译，商务印书馆。

  　　杨祖陶，1988年：《黑格尔哲学体系问题》，载《北京大学学报》第4期。

  　　1993年：《汇通集》，三联书店。

  　　2001年：《康德黑格尔哲学研究》，武汉大学出版社。

  　　Hegel, G. W. F., 1971, Gesammelte werke Bd. 7, Jenaer Systemenwurfte II: Logic, Metaphysik Naturphilosophie(1804/05)，hrsg im Auftrage der Deutschen Forschungsgemeinschaft，Hamburg：Felix Meiner Vefiage．

  

  　　 (作者单位：武汉大学哲学学院)

  　　责任编辑：罗传芳

  　　附注: 本文原载《哲学研究》2011年第2期,第66-70页。

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  　　[①] 我想，这也是贺麟先生1978年在芜湖“全国西方哲学讨论会”上，把他珍藏的由格奥尔格·拉松编辑出版的《耶拿逻辑，形而上学，自然哲学》德文原著交给我，嘱我将它翻译出来的原因所在吧。愧对先师的是，在我已届古稀时，由于历时七个寒暑主导康德三大批判新译的巨大合作翻译工程，以及接踵而来马不停蹄地完成黑格尔《精神哲学》的首译，翻译《耶拿逻辑》的工作不得不中途长期停顿下来。现在我虽已耄耋之年，心中实难放下先师的嘱托，希望这一愿望在我有生之年得以实现。

• 奇异博士的奇幻之旅

  作者：美国队长 发布时间：2018-04-12 14:55:55

  奇异博士誓言里讲的万能药被窃取和侦探的故事，本身故事相对简单，但是加入了奇异博士的起源以及魔幻，悬疑的故事情节，使得饱满起来。

  奇异博士的起源看过电影的人应该都知道，世界著名的神经外科医生因为一场该死的事故而废了一双手，漫画设定和电影大同小异，漫画中加入了他的朋友和治疗他的医生的角色。而电影中是他的前女友帮助他。

  反派也是古一的法师的徒弟，与电影不同，漫画中的反派是奇异博士的师弟，也是个神经外科医生，也就是说这本书是两个医生之间的战争，或者说是两个医生的信仰之战。

  中间的过程穿插了钢铁侠托尼的被盗的钢铁机械装甲和地狱召唤而来的怪物，而这也是奇异博士带来的特有的魔幻和冒险的色彩。

  这个漫画的开场便是守夜护士抢救被枪击的奇异博士，当然特有的灵魂出窍必不可少，被治愈的奇异博士也交代了事情的前因后果，治疗徒弟王的癌症去异界智取万能药，却被不知名的小賊用魔法弹药枪击重伤。谁了解奇异博士的弱点，又是谁知道奇异博士有万能药。层层迷雾，步步揭开。奇异博士好友惨死，守夜护士诊所被毁，步步陷进，充满了阴谋。

  反派给奇异制造可不少惊喜，给奇异博士制造的麻烦却给了奇异博士和守夜护士患难与共的真情，九九八十一难修得正果，守夜护士深深地策划奇异博士狂放不羁的正义性格深深吸引。另一方面，也侧面刻画了奇异博士与爱徒王的深深的师徒感情，为了王闯异界，为了王打魔怪，为了王徒手格斗，不得不说，为了徒弟能过下去真的是一本刀山，下火海。不过书中并没有交代这深厚的感情羁绊的由来，有些可惜。

  反派的出场是比较早的，奇异博士回忆穿插的时候就有他，也只是昙花一现，没有人能想到他最后会成为大boss，医生的信仰和出于对患者的责任让他有了和奇异博士一样的奇遇，也学习至尊法术。但是性格上的歪曲和品德上的败坏沦陷最终使他成为了一个利益熏心得道德败坏的人渣。

  他的沦陷书中也有交代，一念之差能成神也能成魔，而他成了魔。还有他背后的商业黑心团队。

  精彩的是最后奇异博士的功夫，一个会功夫的法师，最后的终极决战是功夫而不是法术，有点意外，也交代了奇异博士除了魔法输出，他的物理输出也是可以的。

  最后书中的短集挺精彩的，希望还有后续发展。