【正版全新】 中国的生肖 吴裕成著 中国国际广播出版社 9787507831818 azw3 电子书 免费 下载地址

《中国读本:中国的生肖》内容简介：十二生肖是我国独特的一种文化现象。它起源于远古华夏先民的动物崇拜、图腾崇拜。在斗转星移的悠悠岁月里，与天象观测相结合，逐渐形成了十二地支和十二生肖系列。十二生肖是一种文化载体，期间包含了中国人许许多多的喜怒哀乐与人生梦想。

引言第一章 萌自远古时光里——从星象到生肖 一　神秘的序数系列 二　十二生肖的天文学背景 三　生肖的选择第二章 源于民族文化间——十二生肖的华夏渊源 一　我国各民族的十二生肖 二　“生肖外来说”不足取第三章 存诸周而复始中——十二生肖分述 一　子之属：鼠咬天开 二　丑之属：牛耕年丰 三　寅之属：虎为山君 四　卯之属：玉兔为月 五　辰之属：鱼龙混杂 六　巳之属：蛇称小龙 七　午之属：马到成功 八　未之属：羊致清和 九　申之属：金猴神通 十　酉之属：鸡有五德 十一　戌之属：狗亦图腾 十二　亥之属：肥猪拱门第四章 渗入悠悠岁月间——十二生肖纵观 一　生肖与民俗 二　生肖与迷信 三　生肖与宗教 四　生肖与语言文学 五　生肖与造型艺术 六　生肖今貌

吴裕成，1952年9月出生，山东蓬莱人。天津今晚报高级编辑，副刊部主任。中国作家协会会员，中国民俗学会理事。从事中国文化研究，出版著作十余种，其中有：《十二生肖与中国文化》(天津人民出版社1992年版、台湾百观出版社1993年版)、《中国的门文化》(天津人民出版社1998年版)、《中国龙》(百花文艺出版社2000年版)、《中国的井文化》(天津人民出版社2002年版)、《生肖与中国文化》(人民出版社2003年版)。

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书籍介绍

《中国读本:中国的生肖》内容简介：十二生肖是我国独特的一种文化现象。它起源于远古华夏先民的动物崇拜、图腾崇拜。在斗转星移的悠悠岁月里，与天象观测相结合，逐渐形成了十二地支和十二生肖系列。十二生肖是一种文化载体，期间包含了中国人许许多多的喜怒哀乐与人生梦想。

• 作者： 中国推理王 发布时间：2020-09-17 20:07:06

  多学学理论还是不错的，但关键在于平时的日常练习，再找个老师指点一下

• 作者： 鹿鱼有幸 发布时间：2021-06-12 17:52:04

  马克下中关村生命科学园的发展过程

• 作者： summer 发布时间：2021-01-08 15:55:12

  就觉得书本中描写的社会困境好像放至今日来看也没有什么不同。

• 作者： · ~~~~~~~~~ 发布时间：2011-04-13 14:26:17

  总得要有点偏执和狭隘 才能自信满满 滔滔不绝

• 作者： 夏白夏- 发布时间：2018-05-06 04:30:11

  「小佛朗切斯科，你长大了想要做什么？」看到他说自己所想的所有事情都和足球有关的时候发自内心的泪目了一下，最喜欢的段落可能是埃科那一章和罗密欧与朱丽叶分别是罗马和拉齐奥球迷的脑洞xD#一个托蒂真爱粉，滤镜大概能有五百米厚

• 作者： mirror 发布时间：2017-06-27 11:02:16

  作者的style非常奇妙，虽然有很多地方感觉很redundant，但是读完每个chapter甚至每个段落竟然觉得这是一种slow and relaxing immersion。非常非常喜欢写Nabokov的部分。

• 缺乏启示性的叙述

  作者：超哥 发布时间：2019-07-25 07:16:48

• 是谁饶不了谁？

  作者：消逝风中的墓地 发布时间：2015-01-15 16:59:41

  悠贝亲子阅读学院 孙莉莉

         佐野洋子的书，似乎都有着相仿的调性：温和但不失趣味，有一个好故事应有的曲折、反复、叠加，有一个合理但又意外的结局，画面简单质朴。《活了100万次的猫》如是，《五岁老奶奶去钓鱼》如是，《绅士的雨伞》也如是，而这次的《大树，我饶不了你》也不例外。

          故事讲的是一位住在一棵大树下的老爷爷，他与大树为邻，在大树下乘凉，用大树晾衣服，采摘大树果实，用大树的落叶烤红薯，甚至连邮递员都用这棵大树作为给老爷爷送信的路标……这么看，我们都会觉得老爷爷应该深爱这棵大树、感激这棵大树才对吧？谁知，老爷爷却“看不上它”。因为，老爷爷清晨总是被大树上的小鸟吵醒，在树下喝茶的时候竟遭到鸟粪的袭击，他晾的衣服因为树荫的遮挡没有晾干，而秋天大树的落叶也怎么扫都扫不完，冬天树上的积雪甚至还差点伤到老爷爷……这么看来，老爷爷不喜欢大树也是有道理的吧？

  于是有一天，忍无可忍的老爷爷不再只是对着大树喊：“你等着瞧吧，我饶不了你！”而是干脆拿来斧头，砍倒了这棵让他“看不上”的大树。这下，鸟叫啊，鸟粪啊，有人偷果子啊，落叶啊，积雪啊，一下彻底解决，都不再是麻烦了。那老爷爷是不是该开心了呢？当然不是。老爷爷手里拿着吊床绳、晾衣绳、空果筐，望着圆圆的树墩时的眼神告诉我们：他此时才知道，当初与大树为邻的生活虽然有很多“烦恼”，但也有很多乐趣啊！老爷爷追悔莫及，失声痛哭。好在树木总是给人希望，稚嫩的新枝条也给了老爷爷弥补错误的机会。

         读罢此书，我相信很多大读者又会像读完《活了100万次的猫》《绅士的雨伞》一样，陷入深深的思考。是的，这就是佐野洋子作品的魅力。它不仅仅带给孩子有趣的故事，也带给成人充分的思考空间。而我想到的是，我们在生活中是否也在不断重复着这种愚蠢的做法呢？我们片面地看待事物的利与弊，为了避免弊端，罔顾长远利益，甚至根本不承认利益的存在。例如，有些地方的人会高喊“外来人口挤占了我们的生存空间”，却不去思考人口流动带给我们的利益；有些人会大喊“规章制度限制了我们的自由”，却不去想没有必要的规章制度会造成怎样的混乱；有些人在喊叫着“父母皆祸害”，却不去想没有父母，年幼的孩子又该如何成长……所谓“负能量”，往往是没有看到事物的“利”而只看到了“弊”，并且不断放大这种对“弊”的不满，希望简单粗暴地一下子解决问题。其后果呢？很可能就像砍了树的老爷爷一样。

         但是，这种思考和感悟对于孩子来说，会不会太深了？真的适合与孩子分享吗？确实，片面地看待事物是幼儿思维的一个特征，他们往往以自我为中心进行思考，这不仅仅是因为他们人生阅历不足，也是因为受到了认知水平的限制。但这并不意味着我们就无法与孩子进行分享了，这种时候，比较好的策略是和孩子一起聊聊他的阅读感受。例如，老爷爷一开始总是对着树“大喊”，可是等树被砍倒之后，他又对着树“嘀咕”，那么他会“嘀咕”些什么呢？再比如，你认为老爷爷应该砍树吗？为什么？或者是，虽然大树给老爷爷带来了很多好处，但也确实带来了很多不便，你能说说大树给老爷爷造成了哪些不方便吗？能把大树给老爷爷带来的利与弊都罗列一下吗？帮助老爷爷想想，除了砍树，还有什么办法解决麻烦吗？

         这是一个基于换位思考的亲子阅读过程，可以让小读者站在老爷爷的立场思考问题，而不仅仅是站在自己的角度来批评老爷爷的愚蠢和短视。这也是独立阅读所必须具备的一种能力。

         阅读儿童文学作品本身就是一个思考的过程。小读者在书中看到了故事，更看到了世界；看到了别人，也看到了自己。他们在对愚蠢和荒诞的嘲笑中展开思考，提出属于自己的看法。这些看法可能是稚嫩的，甚至是更为荒诞的，但同样也是宝贵的。因为他们在尝试着用文学的方法，抛弃绝对和单一，多角度、多层面地与作品以及作品所呈现出来的世界进行对话，并逐步完成自我世界的建构。

         而佐野洋子的作品就总是既充满了温和的力量，又充满了多层次的理解空间，使得我们有机会和孩子在一起欢笑的同时，也一起思考。或许，日后当我们再遇到那些让我们不爽的“大树”时，我们既不会无休止地抱怨，也不会手起斧落，而是会想起大树下的老爷爷和他最后提起的小水壶。