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《旅游纠纷与保险》从旅行社和导游的实际工作需要出发，介绍了旅游纠纷和旅游保险的一些基本知识。旅游纠纷方面，重点介绍了旅游纠纷的预防措施、处理方式和技巧；旅游保险方面，侧重介绍了与旅行社和导游人员密切相关的旅行社责任险和旅游意外险。

《旅游纠纷与保险》有下列特点：

（1）在内容上，选取旅行社从业人员必知必会的知识进行介绍，注重内容的实用性。

（2）《旅游纠纷与保险》在正文中采用了大量有针对性的案例，还增加了“小思考”、“小资料”、“补充阅读”等模块。在每章前面设置了“本章导读”，每章的后面设置了“关键词汇”、“经典案例”、“思考与训练’’等栏目，既突出了的技能性，增强了的生动性、可读性，又便于大家对知识的掌握。

（3）《旅游纠纷与保险》是一本讨论旅游纠纷和保险的教材，因此还特别注意了内容的科学性。《旅游纠纷与保险》的内容以现有的旅游法律法规为支撑，避免了人云亦云，以讹传讹，写作过程中还特别注重将国家的最新规定和要求纳入《旅游纠纷与保险》的内容。

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书籍介绍

《旅游纠纷与保险》从旅行社和导游的实际工作需要出发，介绍了旅游纠纷和旅游保险的一些基本知识。旅游纠纷方面，重点介绍了旅游纠纷的预防措施、处理方式和技巧；旅游保险方面，侧重介绍了与旅行社和导游人员密切相关的旅行社责任险和旅游意外险。

《旅游纠纷与保险》有下列特点：

（1）在内容上，选取旅行社从业人员必知必会的知识进行介绍，注重内容的实用性。

（2）《旅游纠纷与保险》在正文中采用了大量有针对性的案例，还增加了“小思考”、“小资料”、“补充阅读”等模块。在每章前面设置了“本章导读”，每章的后面设置了“关键词汇”、“经典案例”、“思考与训练’’等栏目，既突出了的技能性，增强了的生动性、可读性，又便于大家对知识的掌握。

（3）《旅游纠纷与保险》是一本讨论旅游纠纷和保险的教材，因此还特别注意了内容的科学性。《旅游纠纷与保险》的内容以现有的旅游法律法规为支撑，避免了人云亦云，以讹传讹，写作过程中还特别注重将国家的最新规定和要求纳入《旅游纠纷与保险》的内容。

• 作者： Shiva Shambo 发布时间：2013-06-06 17:11:09

  下午还翻了这本和《自体的重建》【校图书馆更新真及时】，两本书的推荐序都是徐钧老师写的嗷...#不想整开题不想译材料不想录数据的拖延的下午#

• 作者： 林景熙 发布时间：2023-02-19 10:07:48

  勤学苦练

• 作者： 白 发布时间：2010-11-09 18:00:42

  学了一些，不错

• 作者： Sotang 发布时间：2018-09-30 00:34:16

  閱於2018年

• 作者： 挥不去的旅行 发布时间：2022-03-29 13:19:17

  普及读本

• 作者： 风停了多少年就过了 发布时间：2019-04-29 23:45:31

  本来一个挺好的故事写的那么拧巴，一段文字总是前前后后写好几次——kindle

• 李小明：《给孩子的散文》令人失望

  作者：thinkind 发布时间：2016-06-10 09:44:39

  李小明：《给孩子的散文》令人失望

  2015年07月11日02:39 新京报

  　　最近上网买了几本书，其中有李陀、北岛编的《给孩子的散文》。书到手，却大为失望。头一个感觉是没章法，不像是给孩子看的，给大人看呢，也未必佳。

  　　第一伤

  　　编选者太想文以载道，载己之道

  　　我以为，散文无论什么起手式，都能往下写，它是最讲究兵法，又不露行迹的。而书中所选的篇幅，手势还是太重了。换句话说：太像作文。这大概是由于编选者太想文以载道，载自己之道，太想让现在的“孩子们”受到有益且迫切的教化，而忘记了孩子的心灵对外界事物是选择性吸收。

  　　编选者似乎特别偏好委婉抒情的风格，譬如鲁迅，选了《野草》集里的《好的故事》和《雪》。但抽离当时的写作背景看，这两篇都显得大而空，不是小孩子该进去的方向。因孩子写东西，不易实，让他们唱高调，说空话，他们一学就会。这两篇也不能显示鲁迅大作家的体量，反倒不如他的另一篇小文《风筝》来得切实可爱。《风筝》里的鲁迅对童年、对孩子并不是居高临下，而是忏悔者的姿态，这是很要紧的。近来《风筝》绘成了图画书，我读给六岁的女儿听，她指着书上一幅幅图画，作者寂寥的心思，小孩子全看明白了。

  　　再想想李陀在受访时说的：“就是我们中国一提起儿童和青少年读物，似乎就是儿童故事和儿童漫画这两样，细想想，这其实很不正常，知识领域那么广阔，难道我们的孩子就靠这点营养长大？”如果说绘本被简单地称作“儿童漫画”，那么全世界的孩子都读错书了。小孩子看点儿小孩子味儿的东西，有何不可？非要拿大人的二流作品来认真研读，难道我们是在培养文学批评家吗？

  　　对孩子该读什么，鲁迅说过一个浅显的标准——不要一做起文章来就“过于高深，于是就很枯燥”，让孩子们望而生畏。他希望中国作家要多写一些“浅显而有趣”，而且“插许多图”的科学读物。今人对孩童的见解，还是绕不过迅哥啊。

  　　第二伤

  　　充满了大义凛然的说教味

  　　这本集子伤也伤在：教辅书的味道太浓。像是编给上世纪五六十年代的孩子看的，充满了大义凛然的说教味。也许编选者对儿童的印象，还停留在自己小时候。有这样的心理镜像，所选文章难免欠通脱。用陈丹青的话说，就是不够“元气淋漓”。

  　　如果以篇幅计，选文也有五六页长的，但大多是短文。要说这本集子体现了散文的精华，我很难同意。其涩有之，其拧巴有之，这难道就代表了汉语之美？

  　　竺可桢的《唐宋大诗人诗中的物候》：“我国唐、宋的若干大诗人，一方面关心民生疾苦，搜集了各地方大量的竹枝词、民歌；一方面又热爱大自然，善能领会鸟语花香的暗示……”确实是久已不见、一学就会的大白话！

  　　张恨水的《对照情境》：“冬至矣，乃苦念北平。未至北平者，辙以北平之寒可怕。未知北平之寒，亦大有可爱处……”这是为了说明现代人写古文，确实比古人差？还是为了讽刺现代文人就是这么酸不溜丢？

  　　李零、陈从周、俞平伯、黄裳诸篇，皆是文人学者的术业专攻，满篇都是掉书袋，试问这些“有嚼头”的文字，有几个孩子看得下去？

  　　我说这本选集拧巴，就在它的编选标准忽左忽右，万分驳杂，想左右逢源，又想教化孩童，常常陷入自相矛盾的境地。前面不是说要学口语白话文嘛，这里为什么安排了一篇酸不溜丢的文言文？要是我的孩子这样写东西，我要敲她的脑袋，这不叫写文章，这叫烂俗模仿！

  　　我终于在那篇语重心长的序里找到了作者甘苦良心的出处：“可以有意让‘白话文’融进一些文言因素，使文意间带点儿古意，也可以让文章更接近口语，‘我手写我口’，简直就是我们日常里的大白话。总之，散文写作要自由。当然，散文绝不能只是自由的表达，散文世界后面还应该有更广阔的知识世界……”

  　　这短短的几句话何其拧巴！带点古意，又要大白话，这不是五马分尸吗？我看，作者不是说“散文写作要自由”，真正想说的是：“我编集子很自由”。是也不是？

  　　我算是琢磨过来了，李陀编选的中心思想是：让小孩子看点大人的东西，嘿，看看我们的手艺。所以，新奇有余，炫技有余，所选篇幅质量欠整齐有余。

  　　第三伤

  　　忆苦思甜味太浓

  　　二位编选者说了，这本书故意不选刘白羽杨朔秦牧三家，故意不选“十七年文学”。但这三家的教化底子分明融入了选集的口味中。说白了吧，忆苦思甜味太浓。

  　　莫言的《卖白菜》，问农妇多收了一角钱，被母亲事后训斥，然后一通做人的道理，这太像我们小时候的作文套路了。

  　　巴金的《一个车夫》，萧红的《饿》，高尔泰的《月色淡淡》，都旨在生活熔炉的呈现，就是编者的用心过于显著。

  　　顾城的《学诗笔记》，顾城讲诗，自成一家，所选内容可以更好。“我生命的价值，就在于行走。我要用心中的纯银，铸一把钥匙，去开启那天国的门，向着人类”，这几句太鸡汤了。

  　　叶圣陶的《没有秋虫的地方》，“所以心如槁木不如工愁多感，迷蒙的醒不如热烈的梦，一口苦水胜于一盏白汤，一场痛哭胜于哀乐两忘”，五四腔调这么浓，确实很适合多愁善感的中学生。

  　　苏童的《三棵树》，王安忆的《窗外与窗里》，一股子当代文学期刊味。里面的文字都符合标准，但匠气十足，我不觉得这是汉语写作应该去的地方。难不成是鼓励广大中小学生的投稿指南？

  　　选余华，为什么不选他写樋口一叶的，写布鲁诺·舒尔茨的，那不也是散文？选莫言，我记着有篇写邻居做了鬼，不忘还东西的，岂不是比《卖白菜》这样的新八股更新鲜好看？

  　　我感觉，编选者的良心是刻苦的，但我仍旧不喜欢他们挑出来、凑在一起的这本集子。有一种又回到课堂上，正襟危坐，受训的错觉。在孩子面前摆阔，而不是俯下身来，和他们说话，我只能猜测，两位编选者离赤子之心又远离了一步。

  　　第四伤

  　　被捆绑营销给雷到了

  　　这本书的营销也让我很不舒服。“北岛选编的《给孩子的散文》受到读者的热烈呼应，令人真切感受到孩子们对优秀文学读物的需求，也更加坚定了我们继续推出‘给孩子一部优秀作品’的目标……”，如果以开篇序言中所提的汉语标准衡量，这段“编辑说明”是不是也太寒碜了？

  　　自打一起编了《七十年代》，李陀北岛就成CP组合了？“连体婴儿”到了这个程度，侧封上“读散文就像穿越田野，无边无际，遍地花开。合上书打开书，我们眼前会展开更广阔的世界”——也要联名署上两位的名字。难不成他们一人想前半句，一人想了后半句？编者的署名也忽而“北岛 李陀”，忽而“李陀 北岛”，我真被出版社捆绑营销的小心思雷死了！

  　　还能见到这样的广告语：“《给孩子的散文》重绘中国现当代散文版图”，“《给孩子的散文》会给孩子留下一部传世经典”。类似大话，恐怕李陀本人也觉得不妥吧。但为什么两位大名鼎鼎的作者对书如此不重视？允许自己的招牌被这样利用？要知道这本书不是挂二位的名号，我等是不会买的。

  　　序里有一句话，也想同二位编者商榷——“因为有了它们，我们可以自豪地说，中国今天还是一个散文大国。”这怎么可能呢？我尴尬地想，且不说大国意识并不是一个很好的价值观，再者，我们怎么还称得上一个散文大国？现代汉语在网络时代的处境那么尴尬，那么朝令夕改，甚至那么失语，我们的语言在不断演化，是非成败还很难说……这些你都考虑到了吗？

• 奶奶需要的陪伴

  作者：欢欢 发布时间：2022-02-14 08:49:54

  当奶奶遇见奇奇狗

  这个故事从罗莎莉奶奶的另一

  当奶奶遇见奇奇狗

  这个故事从罗莎莉奶奶的另一半去世后，独自一个人生活开始，这让我想起我的外婆。我的外公去世的早，外婆很早就开始独自生活。印象中的外婆总是能打理好身边的一切，直到最近，因为房子太旧需要翻修。她老人家从乡下搬到了我妈妈身边生活，离得近了，才发现外婆已经不再是记忆中的样子。现在的她特别需要人照顾，也变得非常的粘人和孩子气。回看当今社会，空巢老人变得越来越多。当子女由于工作、学习、结婚等原因而离家后，独守“空巢”的老年人因此很容易产生的心理失调症状，若能像故事中的罗莎莉奶奶那样，养一只一直陪伴她的狗，其实是一件非常幸福的事情。大狗奇奇无时无刻陪伴着她，爱与被爱温暖着彼此。

  故事中的小狗奇奇是儿子送给罗莎莉奶奶的，刚出场的小小只，萌萌的样子让罗莎莉奶奶从沉闷的生活中走了出来。故事在这里出现了反转，小狗长成了大狗，也因为经常闯祸而让罗莎莉奶奶苦恼不已，甚至还受到邻居的抱怨。但任何事情都阻挡不了罗莎莉奶奶要和大狗奇奇在一起的决心。和大狗奇奇在一起，罗莎莉奶奶能和它一起做很多很多有趣的事情。直到发生一件可怕的事情，罗丽莎奶奶必须要和大狗奇奇分开了。分开之后，罗丽莎奶奶又变回了原来沉闷的样子；而大狗奇奇也是一副不开心的样子。故事读到这里，我感到很难过。当你老了，就会变成弱势群体，很多事情会变得身不由己。即使你再怎么有自己的一套活法，但面对周遭所有一切的人和事，你必须要试着妥协。

  写给孩子的故事，往往大部分都是有一个美好的结局。这本绘本也不例外，多次的故事反转让最后的结局显得格外珍贵。是一本让孩子了解老人内心世界的故事书，相信读过这本绘本之后，不管是孩子还是爸爸妈妈一定会变得更加温暖。也让他们关注到家里的老人，再忙也要多抽时间去关心和陪伴他们。在他们生命最后的一段时光，能多一些时光享受天伦之乐。

  故事中的大狗奇奇，也是超级讨人喜欢。读完故事，孩子们可能会吵着要一直大狗奇奇。绘本的封底，是一群大狗隔着栅栏，友善的看着我们。好像在说：“快来带我回家吧！”北京师范大学心理学院一项调查显示，在有宠物的儿童中，98.5%的孩子表示喜欢当宠物的朋友，85.3%的孩子觉得宠物朋友也爱他们。对孩子们来说，小动物不仅是宠物，还是他最要好的伙伴。宠物能帮孩子抗压、抗抑郁，特别是独生子女家庭。