税收现代化目标体系建设研究 张林海 主编 mobi 电子书 免费 下载地址

本书围绕税收现代化目标体系建设展开论述，分为理论基础、基本框架、靠前借鉴、路径选择、考核评价5个部分，理论阐述与典型案例相结合，系统回答了什么是税收现代化、为什么要推进和实现税收现代化、如何推进税收现代化、税收现代化目标体系如何构建、如何评估税收现代化目标体系建设的实际进展和实现程度等系列问题。

第一章税收现代化目标体系基础研究

第一节税收现代化含义辨析

第二节税收现代化目标体系的基本特征

第三节税收现代化目标体系的主要内容

第二章税收现代化目标体系建设的基本构架

第一节着力构建完备规范的税法体系

第二节着力构建成熟定型的税制体系

第三节着力构建优质便捷的服务体系

第四节着力构建科学严密的征管体系

第五节着力构建稳固强大的信息体系

第六节着力构建高效廉洁的组织体系

第三章税收现代化目标体系建设的国际借鉴

第一节税法：凸显权威性、刚性和操作性

第二节税制：优化结构、导向公平

第三节服务：征纳平等、高效便捷

第四节征管：重点监控、资金流管税

第五节信息：综合治税，形成内促耦合机制

第六节组织：扁平化、专业化

第四章税收现代化目标体系建设的路径选择

第一节税收现代化目标体系建设的内外环境分析

第二节目标体系实施战略的总体设计

第三节目标体系实施战略的主要内容

第五章税收现代化目标体系建设成效的考核评价

第一节考评设计的总体思路和基本原则

第二节考评的最终评价标准

第三节考评的指标体系

第四节考评的组织实施与结果应用

参考文献

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• 作者： M. 发布时间：2013-09-16 23:53:44

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• 作者： cindy 发布时间：2012-10-28 12:19:21

  扫完重点。虽然对现在的case用不上

• 作者： 悠儿殿 发布时间：2005-12-08 19:03:30

  其实我是在少林寺买的线装本

• 作者： 叶天穗 发布时间：2023-05-16 09:11:03

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• 作者： 小道士青烟 发布时间：2015-08-10 18:03:39

  20150716 行文口语化，门外汉读来轻松有趣。写收藏故事拍卖经历，藏品特点和时代关联，正德嘉靖帝王八卦，调侃收藏的前提是吃饱了有钱有闲，寒夜客来茶当酒的闲谈趣味。

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  作者：仰蠡 发布时间：2021-09-11 07:48:57

• 和孩子沟通有问题？《态度》给你答案，看看大神吴军如何与孩子沟通

  作者：周子生 发布时间：2018-11-06 19:25:31

  本篇导航

  1：本书由来

  2：用信件和孩子沟通的好处是什么？

  3：和孩子沟通有困难？给你三个锦囊。

  4：为你挑选三封信件：

  （1）孩子老打游戏怎么办？（2）如何培养孩子科学思维？什么是伪科学？（3）如何培养孩子专业的做事习惯？

  01 本书由来

  本书的作者吴军，著有《数学之美》、《浪潮之巅》、《文明之光》、《大学之路》，本本好评如潮。

  在直播的时候，吴军说：“《态度》是我出过最轻松的一本书。”

  吴军平日里用信件的形式与两个女儿沟通，沟通信件如果打印出来，估计能堆满一整个房间，所有信件全是父亲对两位女儿生活难题的具体建议。

  得到CEO脱不花听说后，建议吴军把这些信件整理成书，以此来帮助大家更顺利的和儿女沟通。

  于是，吴军的老婆负责第一轮筛选，主要把一些涉及家庭隐私的内容去掉，得到编辑团队负责第二轮筛选，主要把具备共性的信件选出来，然后装订成册。

  出书过程很简单，但这份简单源自过去的复杂。我们大家平日里和孩子沟通，随意一句唠叨也就过去了，吴军却要坐在电脑桌前，认真的给孩子写信。想起一句老话：台上一分钟，台下十年功。

  02 用信件和孩子沟通的好处是什么？

  可是，为什么吴军要搞这么复杂？直接和孩子说不就完了？为什么还要写个信呢？

  吴军说，用邮件和孩子沟通主要有3个好处：

  第1：

  效率高，由于是信件，就免去了双方逞一时口舌之快而钻牛角尖的时间。其实，只要你仔细观察，就会发现沟通里大部分都是无效的情绪争论。

  第2：

  信件是经深思熟虑的，不会一时不爽说气话。就算你再生气，写着写着也就慢慢消气了，最后删的比写的还多，所以写信的过程其实就是一个消气的过程。

  第3：

  （我觉得也是最重要的）孩子感觉很自由，没人强迫他必须看，喜欢看就看，不喜欢看就不看。

  03和孩子沟通有困难？给你三个锦囊。

  别以为换成信件沟通，你和孩子的沟通就会向好，你还需要摆正自己的态度。

  对于摆正态度，吴军给了3个锦囊：

  第1：态度上应该把孩子当成是上天的礼物

  孩子不是来给你传宗接代的，他也不是你的延续，他是一个独立的个体，他也有自己的脾气、兴趣和喜好，你要把他当作上天赐给你的礼物。

  第2：不要把自己未能实现的理想强加给孩子

  “我的梦想是当个医生，所以我就让孩子去学医，我是为了孩子好。”以上想法千万不要有，孩子有自己的理想。

  《园丁与木匠》里有一个好观点，不要做木匠，木匠的目的是打造出完美的产品，木匠会把孩子按照自己的喜好当成产品去设计；你要做的是一个园丁，园丁目的是为孩子提供一个肥沃的土壤、一个优质的生长环境，仅此而已。

  

  第3：给孩子建议前先做到足够了解孩子

  不要给孩子大而远的道理，道理是没办法帮孩子行动的。给孩子建议之前，一定要想想自己的孩子是否适合这个建议，他是否能带着这个建议轻易行动起来，我们的目的是帮孩子解决问题，不是在孩子面前显摆自己。

  ">04 三封信件

  现在，我们家长的沟通方式有了，态度也摆正了，就到了阅读吴军和他家孩子的具体沟通信件了。

  全书一共收录了40封信件，全部是吴军给孩子解决难题的具体建议。

  在信件中，我看不到任何抱怨、指责；相反全都是站在孩子的视角，帮助孩子耐心解决正面临的难题。

  我觉得这是和人沟通最重要的法宝，千万要站在对方的角度，省去说教，去给具体建议，去协助他们解决难题。

  辩论高手黄执中有一句话说的很好，“你的问题，是别人的解决方案”。

  什么意思呢？

  比如你看到孩子在打游戏，这就是你眼中的问题，而打游戏恰好是孩子的解决方案，解决自己空虚寂寞厌世的解决方案。

  这时候单纯的禁止孩子玩游戏就是一个简单而无效的办法，没准还会起反作用。

  你应该站在孩子的角度，多陪孩子去解决他空虚寂寞的问题，比如一起进行户外活动，多做一些家庭互动等。

  时间有限，所以我只挑3封来和你说道说道。

  第1封：小女儿问爸爸为什么限制她的电游娱乐时间，而不限制她的户外娱乐时间。

  你看，小孩子能问出这样的问题，是不是说明很在位置，很有思考能力呢？

  解答这个问题前，我们先看看人的脑神经原理，当我们大脑分泌多巴胺的时候，我们就会感觉幸福快乐，大脑分泌多巴胺越频繁，我们感受到的快乐也就越多。

  大脑如何分泌多巴胺呢？这和头脑中的奖励预期有关，当我们得到的奖励大于预期的时候，大脑就会分泌多巴胺。

  比如，当你预期自己会考40分的时候，实际考了60分，你的大脑就会分泌多巴胺，你就会快乐；相反，当你预期自己考90分的时候，实际考了80分，虽然你比上一种情况高了20分，但是你的大脑就不会分泌多巴胺，你就无法感受到快乐。

  电子游戏就利用了大脑的多巴胺原理，把奖励设定的非常频繁，孩子可以用很少的付出，就得到远远超出自己预期的奖励。在电子游戏里，孩子可以在几分钟之内就频繁体验到多巴胺带来的快感。

  而现实世界是什么样的？生活是缓慢的，遵循的道理是一分耕耘一份收获，这就导致孩子很难体验到游戏世界里频繁分泌多巴胺的乐趣。

  一边是很难体验到多巴胺的现实世界，一边是几分钟内体验几次多巴胺的游戏世界，孩子会选哪边？

  游戏成瘾的孩子很难在社会上脚踏实地，因为他们习惯了游戏世界，他们再也不能承受现实世界的规则：付出很多努力，却换来一点多巴胺。

  每当他们在现实面临挫折的时候，本该迎难而上，他们却快速逃离现实，回到唯我独尊的游戏世界。

  游戏世界不断从现实世界争抢他们的时间，慢慢的，他们会把所有时间都用在游戏世界里，他们陷入了无法自拔的上瘾模式。

  上瘾可以到什么程度？我们来看一个经典实验：

  科学家在小白鼠脑子特定区域放了一个电子传导片，然后把传导片开关放在了小白鼠旁边，只要小白鼠一踩到开关，传导片就会刺激小白鼠的大脑去分泌多巴胺。

  你猜怎么着？

  小白鼠最初踩到开关，吓了一跳，不过没一会奇迹就发生了，小白鼠开始频繁踩开关，不断重复，不吃不喝，乐此不疲，一直到累死，才停下来。

  人打游戏上瘾，实际上和小白鼠踩开关没有区别，总有一天，人会把自己永久性的困在游戏世界里。

  而户外互动娱乐就不一样了，户外活动根治于现实世界，遵循现实世界的规则，孩子总是缓慢的去做事，付出很多，才能换来一点多巴胺。

  渐渐的，孩子就养成了脚踏实地的习惯，开始享受一点点进步的乐趣，孩子开始缓慢成长。

  所以如果你的孩子正在游戏上瘾，最好的方式就是多抽空陪陪孩子（不是拿着手机坐在一起的那种），要和孩子共同做一些他认为有趣的户外活动，帮孩子真切的解决掉寂寞空虚的问题。

  千万别像看着小白鼠一样，看着孩子渐渐的死在笼中。

  第2封：什么是科学思维，什么是可证伪性？

  这封信讲科学思维，让我受益匪浅，我已经把它工工整整的放在了我的思维工具箱里，准备随用随去，等运用熟练了直接传授给我的小安宁。

  科学思维不重视结果，科学思维重视过程。

  因为时代在发展，没有亘古不变的结果，结果会不断被推翻，推翻的越快代表我们发展的也就越快。

  如何才能快速迭代快速推翻前人的结果呢？就是掌握一套科学的思维方法，有了这套方法，我们的孩子就可以不断推陈出新，让各种创新涌现了。

  笛卡尔早期把科学思维总结成了4个步骤，人们按照他总结的科学思维做事情，科学成果便开始大量涌现。

  笛卡尔科学思维4步骤如下：

  第1：提出质疑。永远不要接受那些自己不清楚的真理，哪怕他是权威。

  第2：小心求证。得出结论之前要充分做好研究、分析，避免草率得出结论。

  第3：把复杂问题拆分成若干个简单的小问题，然后按照先易后难的顺序，逐个击破。

  第4：做结论时一定能把个体性上升到普遍性，意思就是大家都能接受。

  想一想，是不是权威说什么，你就信什么呢？在传达的时候，你还会理直气壮的说，是谁谁谁说的，绝对可信。

  如果你在孩子口中也听到了这句话，那你更要注意了，你首要给自己安装上科学思维，然后再去培养孩子独立思考的能力，对于权威，我们绝不盲从。

  著名基金公司的老大达里奥，出过一本畅销书《原则》，他在书中提到，有一次去医院看病被告知得了癌症，还是晚期，需要马上手术，否则小命不保。

  这要是换成一般人，不缺钱的话也就马上做了。而达里奥这位大神怎么做的呢？跟没事人一样出了医院，不慌不忙的又换了两家医院检查。

  结果3家医院检查下来，竟然得出了3个结论：

  一家要马上手术；

  一家要活检检查；

  一家说再观察观察，也许几天自己就好了。

  这该如何是好？该听谁的？

  达里奥谁也没听，他建了个群，把这三家医院的主治医生都拉了进来，然后把三个结论发在群里，三个医生见状，谁也不想示弱，开始了唇枪舌战。

  然而，医生总归是医生，受过高等教育的，没多久，他们就达成了共识，先观察两周。

  两周过后，达里奥乐呵呵的坐在了他的办公室里。

  任何概念，哪怕是所有人都遵从的真理，它就真的对吗？真的适合我们的孩子吗？多思考思考，验证以后再拿来给孩子，不是更好？

  别一不小心让孩子活成了更好的别人，要想办法让孩子活出自己。

  知道了科学思维，那什么是证伪呢？

  科学思维除了能证实以外，还能证伪，也就是说，你要能有方法证明他是错的。

  证明它是错的？

  你可能有些迷糊，不急，要想具体知道什么是可证伪的，我们可以先看看什么东西不能证伪，把不能证伪的东西扔掉，剩下的就可以证伪了，可以证伪的，才是科学的东西。

  以下3类东西不可证伪：

  第1：我们永远无法知道是否存在的东西不可证伪，比如上帝；

  第2：包含所有可能性的无法证伪，比如明天有可能下雨，也有可能不下雨；

  第3：定义无法证伪，比如1+1=2。

  去掉以上3类，其他都是可以证伪的，如果一个东西可以证实又可以证伪，我们就说他具备科学思维。

  写到这里我不免有些羞愧，想到自己过去经常和别人保证自己的一些观点绝对正确，还义正言辞的说这些观点就像公式一样，不可动摇。

  其实呢？多可笑，绝对正确的真理，不是科学思维。还好我家小安宁长大之前我看了这本书，否则他也会和我一样。

  第3封：用专业的习惯去做事情

  篇幅有点长了，能读到这里的都是好孩子，那就再多看一封吧（其实还想分享更多封），吴军想通过这封信告诉他的孩子，要用专业的习惯去做事情。

  信件里说好医生和坏医生在技术上差别不大，唯一的差别就是好医生更加稳定。

  稳定如何来呢？

  好医生为什么稳定？因为他们有规则，他们做一切事情都按照规章制度，他们不会因为病人生的小病就大意疏忽。

  我一个朋友，前段时间去美国的医院看病，他只是颈椎不舒服，结果发现就这么个小问题，医生还要拿着电子屏幕对照执行，以确保自己按照顺序完成了每项流程。

  美国医生难道这么笨？颈椎病都记不住流程吗？不是的，他们是怕疏忽大意，数据显示，越小的病症越容易出现失误。

  这个电子屏幕上的流程就是一套规则，无论是谁拿着这个规则都可以轻易执行，执行出了问题还可以轻易退回到这套规则的每一个条目，然后清楚地找到错误原因，达到快速迭代的目的。

  反思下，我们生活和工作中，有没有美国医生的这个电子屏幕呢？

  我没有，还记得刚才用科学思维救了自己的那位大神，达里奥吗？

  他有，他把自己生活和工作的所有原则都总结出来，写进了电脑编程里，把自己的原则放在亿万个模拟场景中测试，无效的淘汰，然后把有效的原则放进真实世界去检测。难怪，达里奥掌管的桥水基金会有如此稳定的业绩表现。

  再想想巴菲特，每一年比他收益率高的人多了去了，去年你邻居就可能超过了他，但巴菲特能保持一辈子投资年均收益18%，这种稳定性全世界无人能及，巴菲特肯定也有一套自己专业的做事习惯吧。

  花点时间琢磨琢磨自己的原则，时刻用原则做事，总结迭代原则，你就具备了专业做事的习惯。

  等你做什么事情都有板有眼的时候，你的孩子也会不由自主的被你影响。所以，先别急着教育孩子，先调整自己，把自己做好。

  永远记住一句：你的孩子不会听你说了什么，他只会看你做了什么。

  好了，今天我们一起读了《态度》，

  从中我们学习了用信件的方式和孩子沟通，沟通时要遵守孩子是礼物，我们是园丁，充分了解孩子的3个规则。

  我还从40封信件中挑选了3封为你解读，希望通过这3封信件，

  我们能分别了解孩子为什么打游戏；如何给孩子建立科学思维；如何帮孩子培养专业的做事习惯。

  如果你对其他信件感兴趣，期待你去读读吴军的《态度》。如果你喜欢哪些书，欢迎随时推荐给我。

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