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中医四大名著，ISBN：9787512006027，作者：

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书籍介绍

中医四大名著，ISBN：9787512006027，作者：

• 作者： lipsuper 发布时间：2021-03-19 22:11:54

  对新手非常友好，简直是保姆式教学，甚至手把手教你用idea。

• 作者： lunar 发布时间：2014-11-10 14:00:28

  自由主义的思想确实吸引人。为学术者，独立与自由是不可或缺。

• 作者： 文蒂潘边打滚边 发布时间：2010-04-07 23:07:14

  当初看这书时，竟然说，这世上有这么多我不懂的事，真是幸福。-_-\后来想起总想抽自己

• 作者： 王食欲 发布时间：2021-06-19 03:53:24

  一位朋友推荐的神书。详细介绍了缺左手怎么游泳，缺右手怎么游泳，缺左腿怎么游泳，缺右腿怎么游泳。并配备视频和音频。听不见的看视频，看不见的听音频。神书。

• 作者： 吃山楂的兔子 发布时间：2009-03-25 18:47:02

  很好的美国法入门书，孙心强老师作注

• 作者： Yoooshin 发布时间：2010-06-04 01:38:30

  总结出来的东西少之又少 派得上用处的就更……

• 以此书正式入坑「大唐狄公案」

  作者：不看书看屁帖子 发布时间：2022-05-28 03:26:52

  比《黄金案》好看——这是我读完后的第一反应。

  一

  《湖滨案》成书时间比《黄金案》早，却在语言上更加流畅，可能是我逐渐习惯了这种半文半白的风格，也可能是译者用此语言更加得心应手了(若翻译《黄金案》在前的话)。

  且《湖滨案》比起《黄金案》所着眼的东西更大、更多。《黄金案》只是走私黄金，《湖滨案》却要颠覆皇权。虽说都是为了一己私利，但规模势力却不可相提并论。

  如果说《黄金案》的结尾是神来之笔的话，那么《湖滨案》的开篇则更加精彩——大段大段的呓语，既神叨又疯癫还故弄玄虚，却故弄玄虚的不致讨厌——使人不得不读下去。就算不知在说些什么也无妨，最终还是要再读一遍；而只有再读一遍，才能真正知晓这些呓语在说什么。

  同时在情节上，同样是三案并案调查，同样是二十多个人物，《湖滨案》比《黄金案》设置的更为出色。最直观的体现就是读完后，我明确地知道三个案件分别是什么，它们之间的联系是什么，狄公破案的方式是什么；而不是像《黄金案》一样，读完了还迷迷瞪瞪的，再一回想觉得哪哪都乱；并且唇语的误读和棋盘与佛经的设置，都是精妙绝伦之处(有本格推理内味儿了)，虽然我看不懂那棋谱，也没有将其一一对应来解谜。

  因此，若以本书作为大唐狄公案系列的开篇作，估计入坑读者会更多吧。

  二

  看了同系列的两本书，我发现了作者高罗佩写作的两大优点(在《黄金案》的短评中也提过)。

  一是描写具有电影感，例如——

  横斜的树枝在她迷人的胴体上投下道道暗影，我用手指顺着树影在她身上一路摩挲，肌肤白皙柔嫩，几如上好的羊脂白玉一般。片片花瓣落在她美妙的丰胸前，她抬手将花瓣轻轻拂去。

  二是塑造人物能力强，不管是绝对主角狄仁杰，还是出场次数屈指可数的玉素、杏花、韩柳絮，还是直到本书第十二回才姗姗来迟的陶干，作者全部赋予了他们独特且统一的个性，使他们各自成为这世上独一无二的一片树叶。

  比如狄公：

  《黄金案》中，曹小姐遭人强奸后，狄公说道——

  “依照儒家德律，女子须保持贞洁。然而我常常疑心这一说法，是否应旨在心灵而非肉身。即使如此，孔夫子不也说过‘以仁为本’么。至少我是坚信，所有德律必须以此为前提，方可加以诠释。”

  《湖滨案》中，张太太被歹人掳去险些被强奸后，狄公说道——

  “张夫人面临危境，竟能如此坚毅不屈！短短几日之内，你们小夫妻俩皆是身心受创、历尽折磨，却都是意志坚韧。如今一切磨难皆已过去，你二人经此大难，必有后福，将来定会长命百岁、一生安乐。”

  狄公虽是坚定的孔门儒生，却从不迂腐地遵从孔儒的一切律规，如狄公一般不仅聪慧睿智灵性，还博爱友善仁慈的人屈指可数；同时狄公脾气不好，最讨厌别人絮絮叨叨半天说不到正题上或者偏题，每到这时，狄公必定打断谈话，读者可以全书搜索“不耐烦”，数数狄公有多少次不耐烦的时候；至于狄公爱美髯就不说了，他断案断断离不了自己漂亮的大胡子，哪怕在属下缉拿犯人时，狄公的第一反应也是——

  狄公严厉的面上浮出一丝笑意，心满意足地自语道：“原来却是个假髯公！”

  比如《黄金案》中的玉素：

  原为高丽人，后在战争中成为战俘，又来到蓬莱卖身为生；她是大唐狄公案系列中第一位深刻地表现出家国大义的人物；高丽人为一己私利要获得她的帮助，却骗她说是为了回复高丽的荣光，她信了，并为此牺牲——

  玉素抬头望着乔泰，眼神古怪，双唇翕动，含混地说道：“我非这么做不可！我国需要军火，高丽必得复兴！不要怪我——”口唇抽动几下，叫道，“高丽万岁！”随后喘息一声，浑身一阵颤抖，仰面倒下。

  比如杏花：

  自愿卖身到汉源并委身于杀父仇人，与其装作浓情蜜意，只为了替父报仇；在狄公新上任时，勇敢的准备向狄公袒露一切真相，却死于非命；尽管杏花的杀父仇人最终死亡，看似大仇得报，但据狄公看来——

  “杏花怀有一腔难以化解的深仇大恨，xx即使自裁身死，恐怕仍不能令她就此称意遂心。有些情感过于酷烈，以至凝聚成一种残忍凶暴的力量，并幻化为有生命的灵物，即使原先附身之人已然逝去，仍能保有自己的强力继续加害。据说这些邪灵有时会附在死人身上，利用死人去达到自己阴毒的目的。”

  作者高罗佩生于一九一零年，卒于一九六七年；他在那个年代所塑造的如此有血有肉的女子，使我这位女性读者的阅读体验奇好；并且作者没有囿于女性，也探讨了诸如同性恋、乱伦现象；作者这份开放平等友善的态度，使我对他好感倍增，就此决定，要将狄公系列全部读完!!!

  还有狄公的四个亲信随从——洪亮、马荣、乔泰，陶干。洪亮忠心耿耿，既能查账当会计又能收集旧信息，且心思细腻，能够敏锐地察觉到狄公的情绪变化；马荣好色活泼又能说会道；乔泰沉稳，稍显武痴，第一次见狄公时所说的话—

  乔泰目光灼灼，眼中闪过一星神秘的火花，“如果我命中注定死于刀剑之下，但愿会血洒此剑！”

  —使我心惊胆战，唯恐他最后真的死于狄公剑下，却又忍不住好奇作者会如何安排；陶干于四人中最晚出场，但最令我喜欢，身为坑蒙拐骗之人却敢向县令毛遂自荐，一被收编便提供两条重要线索，又走南闯北见多识广，不但能与三教九流称兄道弟，还能在洪亮等衙门中人面前不卑不亢，借用狄公的话来说便是——

  这个怪人显然在任何地方都能应付裕如。

  只是洪亮与陶干年岁已大，不知他们能否陪伴狄公登上大理寺卿的位置；若否，不知他们于何时离开，如何离开。我真是悲观，故事才刚开始，却想着要如何结束了。

  三

  都说高罗佩写的大唐狄公案系列是侦探小说或推理小说，但我更愿执拗地将其称之为公案小说。私以为公案小说和侦探小说或推理小说有几点不同(根据个人看过的作品进行总结，一家之言，不足为信，纯属记录)：

  一是在形式上——

  大唐狄公案系列作品中，嫌疑人低跪在地，两边站有手拿各类武器的衙役，狄公高坐公堂之上，充满了威慑力，给人以不怒自威之感。

  而传统的侦探小说或推理小说中，侦探与嫌疑人基本平等，侦探一般拿钱办事；也有少数侦探身份为警察之类，但身份地位等方面，总是比不过狄公与嫌疑人这般差异悬殊。

  二是在方法上——

  传统的侦探小说或推理小说中，侦探要进行大量的调查以便收集大量的线索与证据，还要揣摩各人心理，判断证词真伪；基本只靠自己。

  狄公当然也要进行调查，比如《湖滨案》中，狄公为打探消息扮成了乞丐，还险些丧命；但大多数情况下，更依赖判官凭借经验从嫌疑人的语气、态度、表情、动作等方面进行的判断；并且判官有不少下属，不论有无证据，不论嫌疑人身处管辖范围内的何地，随时都可审问；必要时还可介入刑罚手段。这是权力赋予判官断案的便利。

  三是在内容上——

  公案小说毕竟兴起、风行于古代，免不了有些神鬼内容。比如《黄金案》中唐主薄突然变身为虎，《湖滨案》中前一秒与“我”温存的女人后一秒却成了溺死水鬼。

  神鬼内容一般不会出现在侦探小说或推理小说中；若出现，作者便要详加说明，使之顺其自然又不太过违背科学；不过在新近流行的设定系推理小说中，神鬼内容倒不少见，即便如此，作者也要将设定圆个七七八八才能使读者满意；像《黄金案》中唐主簿变虎后去世，然后没了下文，作者也不解释的情况，依然不可行。

  最后，有个称不上是有趣的知识——女子在第一次做爱时有可能会长时间不省人事甚至死亡，我想，大概与古代女性成婚过早不无干系。

  

• 写作可以培养

  作者：刘圈点绕 发布时间：2011-03-23 16:21:33

  冰冻三尺非一日之寒，孩子写作能力的培养不可能一蹴而就，我觉得首先要培养孩子的兴趣，养成每天写点内容的习惯，不是作为任务来完成，而是作为游戏来进行。孩子写作能力的培养要分阶段进行，由浅入深、以趣促学。

  【第一阶段：画画】女儿识字不多是个障碍，有时候她说得太快我记不下来灵感很快就过去了是个遗憾，怎么办？一开始我束手无策，采用录音再整理的方法又太依赖我的参与，后来我看了本书，看到书上说“不能熟练写作的孩子可以尝试用笔画出读后感，配上简单文字，既让孩子感到有趣又能引导孩子表达自己的想法。”女儿爱画画，我觉得这个方法挺适合她，于是我们开始了第一阶段的游戏，而且现在孩子进行中。女儿看完粉红猪小妹的光盘后会画出乐呵呵的粉猪一家子；看完布奇乐乐园之后会画出小米、布奇和阿迪的样子；甚至还画过我玩电脑的形象，还在空白处写上“忙着呢”几个字（~~~~(>_<)~~~~ 我被丑化了……）

  【第二阶段：用短句写】这个阶段适用于已经会写短句的小学低年级学生。涉及问题可以有“书里面讲的是什么内容”、“你喜欢的人物是谁”等，让孩子用简单的句子写出来即可。也许可以让女儿尝试一下这个阶段的练习。

  【第三阶段：掌握内容】孩子必须准确把握书的内容，这样才能把读后感写好。适用于小学三年级左右的孩子，如果孩子读的书很多并且写东西很快的话，其实可以让他们更早一些开始写读后感。

  如何写好读后感？首先要熟悉读后感的形式，本书针对不同类型的书籍给了不同的写作指导，包括谜题推理类书籍，伟人传记，科幻类书籍，科学、知识类书籍，童话，幻想、魔幻类书籍，历险记、冒险类书籍等类别。虽然女儿还做不到这一步，但是这些指导早晚会用到的，到时候再看效果吧。对于后面的写诗、写自己的文章、制作报纸等内容，我简单浏览过，但是因为暂时用不上，没有什么感想。

  女儿爱说、爱笑、爱唱、爱讲故事，在女儿成长的过程中，从牙牙学语的“爸爸”、“妈妈”，到分清“你”、“我”、“他”，再到现在能够比较准确的表达自己的思想，中间的过程充满了乐趣。偶尔我会给女儿录上一段留做纪念，但是有更多的珍贵片段都没能留住，只存在文字或者记忆中，不得不说是个遗憾。

  女儿虽然不大会写字，但是很喜欢自己编故事。从女儿2岁2个月开始，女儿就自己拿着小本子像模像样的编故事讲给自己听。当时她拿着我的空白笔记本，学着我给她讲故事的样子，装模作样的举着本子讲她自己编的故事，就好像那个空白的本子上真的写着那个故事一样。女儿的无心之举却填补了成长过程的一个空白——第一次编故事！虽然只有短短的几句话，在我听来却如天籁般美妙动听，我还幸运的用相机录下了女儿编故事的过程。自此之后，女儿喜欢上了编故事，最爱做的事情就是翻开一本厚书，煞有介事的讲故事，不管有没有听众，都十分尽兴。后来我又陆续录过几段女儿讲故事的片段，作为女儿成长过程中的珍贵记录长久保存。

  后来女儿有了新要求，让我把她口述的故事整理成文字，这算是初步的写作尝试吧。女儿对编故事很感兴趣，做妈妈的当然要加以引导，但是怎么培养孩子，我是跟着感觉走，没经过理论指导。恰好遇到这本书可以参考，希望能对培养孩子的写作能力有所帮助。当然这个写作要靠孩子作，靠我来写，合作完成了。

  下面是女儿4岁11个月的时候，自己编的朵拉的故事。虽然很简单，但又是一次可喜的尝试。（时间：2010-11-14）：

  朵拉和布茨要去外婆家，她们想喝巧克力。可是，她们忘了，朵拉的背包忘带了。幸好朵拉带着她们需要的东西，她们带着杯子和巧克力。但是，她们没想到杯子裂 缝了，幸好外婆家有她们的杯子。

  她们很快来到了外婆家。她们喝上了巧克力汁。朵拉她们带的巧克力多了一块。

  回家，朵拉和布茨吃着剩下的那块巧克力。她们说：“巧克力汁实在太好喝了！”

  回到家，她们实在太累了。而布茨却不困。朵拉说：“难道你不困吗？”布茨说：“只是有点困。”朵拉说：“那你为什么刚才说不困？”布茨说：“只是说错了。”

  下午，朵拉和布茨睡醒了。布茨说：“睡醒了，又可以出去玩了！”

  朵拉和布茨在外面看书。突然，她们听见捣蛋鬼狐狸的声音。朵拉和布茨说：“捣蛋鬼就在前面，离咱们不远，所以，我们得快点说，“捣蛋鬼别捣蛋，捣蛋鬼别捣蛋，捣蛋鬼别捣蛋。”可是，捣蛋鬼实在是太快了。她们还没把话说完，捣蛋鬼就把书抢走了。幸好，捣蛋鬼藏的地方很好找。她们一下子就找到了捣蛋鬼藏的书。她们接着看书。

  突然，她们听见了一个奇怪的声音。她们往后面一瞅，原来是可怕的大灰狼。朵拉正好有个妙计来赶走大灰狼。朵拉让大灰狼来吃她，正好她早就把背包里的剑准备 了出来。然后，大灰狼一吃她，剑就扎在了他的嘴里。不光是赶走大灰狼，还让大灰狼再也不敢吃人了。朵拉接着看书。

  希望经过本书一段时间的指导练习之后，女儿会爱上写作，尽早从第一阶段过渡到第二阶段，也希望她多会写一些字，不须假手于人，独立写出自己的东西来，不仅用图画，也用文字表达自己的思想。