数字媒体科技传播创意设计研究(精)/科普理论与实践研究 pdf epub azw3 2024 下载

本书的主要特点是实现“三个结合”：

(1)知识学习与数字媒体科技传播创意设计研究相结合；

(2)科技传播数字化创意设计案例研究与实践研发相结合；

(3)科技传播数字化创意意识与技能运用相结合。

本书试图引导高层次科普专门人才——科技传播主体借鉴 外 的科技传播经验，创造性发掘人类 且无法回避的数字化科技传播新世界，重在提升数字媒体科技传播创意设计与创新能力。

《数字媒体科技传播创意设计研究》一书的撰写，旨在引导学习者掌握科学与技术教育领域的基础知识和基本理论，掌握现代科学与技术教育的基本技能和方法，充分理解和接受数字媒体科技传播创意设计技巧，为数字媒体科技传播创意设计展览、展品奠定良好的基础。

本书适用于全国高层次科普专门人才培养试点高校和其他高校、科研机构、科技博物馆等，为科普相关人员培训和能力提升提供参考。

章 科技传播与教育发展历程

节 科技传播概况

一、科技传播平台的演变

二、科学传播的概念

三、科学传播的理念在我国的变迁

四、科学传播研究现状

第二节 科技传播的渠道与方式

一、媒体的概念和特征

二、科技传播媒体的进化

三、科技传播媒介环境与空间

第三节 科技传播与公民科学素质的关系

一、科学教育是公民科学素质提升的基础

二、科技馆教育是公民科学素质提高的重要途径

三、探究式学习：典型的科学学习方式

四、科技馆教育活动设计的原则与作用

五、科学传播教育活动的设计与目标

第四节 科技传播的价值创造

一、科技传播的数字媒体评价模型：体现生态价值探索

二、科技传播教育活动的必要性

三、情境化科技传播教育活动的特殊意义

小结

第二章 科技传播的数字化转型发展

节 科技传播的数字化升级

一、增强科技的数字化传播效果

二、科技传播数字化特性

三、科技传播数字化成功试水

第二节 提升科技传播创新效率

一、新颖性科技传播数字化转型案例

二、创造性科技数字化传播效果案例

三、综合性科技传播的多媒体互动案例

第三节 科普表演的数字化发展趋势

一、虚拟与实景相结合的科普表演互动设计

二、科技传播的角色换位表演创新设计

三、参观者置身VR空间参与科技传播

小结

第三章 创意时代的科技传播

节 继承的思维：运用数字媒体创意设计科技展品

一、创意的概念及其意义

二、创意的历史发展状况

三、科技展品展示形式设计分析

第二节 重要的抓手：科技传播的创意思维拓展

一、创意思维的文化差异与趋同

二、创意思维方法

三、创意设计典型案例

第三节 科技文化传播的创新设计

一、创意产业

二、科幻电影的创新设计与传播

三、科教类电视节目的创新设计与传播

小结

第四章 培养高层次科技传播创意人才

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• 作者： 黄西蒙 发布时间：2023-12-21 16:33:14

  关于元代历史的研究和阅读，具有一定的门槛，但这本书却一点都不晦涩，写得非常通俗有趣。对于元代社会并不是面面俱到的介绍，而是选取了帝王、文人、衣食住行等方面的一些角度进行细致的讲述，可读性很强。另外，这本书的装帧感觉不错，书很厚，但轻型纸，拿起来不重，看起来很舒服。

• 作者： 雲 发布时间：2012-05-21 19:52:59

  这个老师我认识，法国人，教学很认真。这本书也不错，写的很细。都是几年来的经验总结。

• 作者： Nelly.L 发布时间：2021-02-28 14:19:49

  读完觉得有点失望。21世纪第二个十年都结束了，中国城镇化率破50%已经过去十年了，再去写民国时期的村镇和乡贤又有什么意思呢？当历史小说看吧，又完全看不到社会大背景与个体生命之间的隐秘关联（作者可能觉得写军阀混战下江南地区匪乱的无比凶残就算是历史了），倒是不断重复一些陈旧的观念（又没有当代人的反思）。我觉得中国的“严肃文学”不关心都市生活是个很奇怪的现象。如果说十几二十年前写不好，是因为我们的文化根基是乡土社会，但现在眼见我们就要全面进入城镇化了，时代的主流故事和主要矛盾都发生在都市，作家们是不是也应该与时俱进一点？

• 作者： 豆豆龙 发布时间：2019-03-14 12:56:21

  爱情来的快去的也快，只有猪肉卷是永恒的❤️

• 作者： 扫地老僧 发布时间：2018-01-14 11:28:00

  太理想化，过分强调理念，缺乏对具体操作方法的探讨。不过仍不失为一本很好的书，让人思考未来的组织是什么样子。共产主义从上而下改造整个社会，目前来看是彻底失败了。其实更好的路径应该是从社会的基层组织开始变革，让每个组织成为自进化的民主组织。当全社会都是这种组织时，可能人类理想的大同世界就自然而然地降临了

• 作者： Rurutia 发布时间：2011-01-13 00:15:43

  考级必备

• 一处小错

  作者：睡觉黄猫 发布时间：2020-10-11 22:06:55

• 《帛书老子校注》读后

  作者：常思呆耳 发布时间：2020-04-15 13:05:42

  算是把《老子》过了一遍吧，优缺点都很明显，优点是将各种版本的《老子》异文详细罗列出来，省去翻检查阅之繁，当入门书是很好的，对《老子》一书的流传、版本以及各家的说法都能有大概的了解。但缺点也不少，主要有以下几点：

  ①时代使然，本书在出土资料方面只使用了帛书《老子》而未能使用郭简本和北大汉简本，郭本最古，汉简本最完整，都未能利用，实为遗憾，因此很多结论都有不当或过时之处，阅读时最好能对照着郭简和汉简本一起阅读；

  ②隐约觉得高氏对帛本的迷信程度大于传本，所以很多时候不论论证或简或繁，或合理或不合理，最后结果都是一律从帛本，失之武断，当然后人因为看到更多的材料，自然免不了“事后诸葛”，在这方面也不能过于苛责前人，但自己读的时候还是应审慎对待各种观点，非此即彼，非黑即白的结论尤其如此（有几分材料说几分话，其余臆测推断之语备一说便好）；

  ③不知高氏音韵方面的功底如何，但总觉得书中有些地方对通转、旁对转的使用太过宽泛，且没有给出足够的例证，因此我很多地方存疑，且《老子》的各个版本使用意义相同或相近的不同字词的现象本来就很普遍，所以到底何者为“本字”也很难辨明（p139，谓“之微通转”则显然有误，证明和结论都不对，可参看裘先生相关文章）；

  另，对于文义理解的补充阅读：苏辙《老子解》，蒋锡昌《老子校诂》

  补记：关于书中音韵部分的问题可参看下面这篇文章

  

  

  所言极是