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孩子是鸡还是鹰呢？ 也许有那么一位老师，曾经也是展翅欲飞的雄鹰，却在记成语、背范文、一字不差的默写中被修剪掉了翅膀。如今他也要用同样的方法来教孩子们了，于是“写作”成了一件提起来就头痛的事。 郝广才老师长期担任台湾地区小学生写作指导义工，教孩子们激发自己写故事的潜能。这些方法卓有成效。他知道每个孩子都有话说，每个孩子都有想分享的故事，每个人其实都潜力无限。他将教孩子写作的心得与秘诀，有系统地记录下来，写成本书。希望通过适当的引导与启发，孩子们可以做得更多、更好，甚到能改变世界。 从每个文句的搭建，到一个故事的发想，再到故事中各个段落的结构，逐步展开。与其说是在教学，不如说是跟孩子共同探讨飞行的技巧，打破习惯的教法，层出不穷地放出新招。在郝老师眼中，写作像是看准标靶、拉弓射箭；像是英雄整装、踏上旅程；像是大幕拉开、好戏登场……他不要父母做孩子的另一个老师，而是要他们成为孩子的教练，发现孩子的潜力，让他把专长发挥到*。 这本书可以当大孩子的自学书，也可以是刚入学孩童的亲子共读游戏书，父母和孩子一起在一个个练习中放飞想象力，不再把写作视若畏途，用轻松从容的心态，充分享受沟通，享受表达，享受母语带来的美感和快乐以及写作的乐趣。

序 老鹰还是小鸡？

第一课 图像思考

第二课 形容

第三课 具体与抽象

第四课 反向思考

第五课 对比

第六课 回转反复

第七课 动作

第八课 道具

第九课 布景

第十课 人物代换

第十一课 音韵

第十二课 成语

第十三课 诗词

郝广才，集作者、译者、编辑多重身份于一身，首位汇集全球绘本资源，把中文绘本推向国际、进而改变绘本世界出版版图的华人。长期担任博洛尼亚国际儿童书插画展评审，是当时首位亚洲评审。 他坚持用心制作每一部绘本，带给孩子*美好的童年。其重要作品包括《熊梦蝶·蝶梦熊》《一片披萨一块钱》《*一百个客人》《好绘本如何好》《现-在》《瓷器》《饺子》《陀螺》《妈妈的一碗汤》等。

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两个步骤完成对比:步骤一，先想好要描写之物，找到相反物，然后连接;步骤二，润饰细节画面，增加效果。

星星再亮，白天看不到。灯塔再高，白天用不到。不要使劲擦亮星星，找片黑夜当背景，背景作用是凸显，黑使白更白。

知道方法，只要活用，就不用等什么灵感。练过柔道、空手道的人 真要打架，当然比较厉害，因为他知道打斗的动作方法。这些动作方法就是道，勤打熟练的人能快速找到道来走，有路可通，找不到道的，就只能瞎闯，通常只会撞墙。当你领悟了道，就能随机应变，轻易撂倒对手。

写动作就是要写慢动作。 通了没?再给你一个心法，一点就通。写动作时，想象自己在拍“慢动作”，要用慢动作让读者清清楚楚看见你要放大、放慢的细节。读者就会把感情融进角色的动作中，留下深刻的印象

道具能透露个性,塑造人物时要选择合适的道具搭配。要借助道具表现人物情感,还要善用道具澂发读者想象。

方法很简单，问孩子夏天会有什么? 棒冰、荷花、台风、扇子、冷气、短裤、海滩、暑假、蝉叫、蛙叫

把有关夏天的珠子找出来，选择与主题有关的那些，然后用线串起来。这样就串出一个夏天了。

记住，记住，一定要记住，除非万不得已，就是不要写出“夏天”两个字。

孩子在思考怎么搭布景的过程，就是在训练观察力和组合力。

布景是为文章营造不同的时空环境、衬托角色和情节而设置的，有助于加强读者感觉，让读者融入其中。

布景好坏在于是否符合主题。重要的诀窍就是要描写细节。

书籍介绍

孩子是鸡还是鹰呢？

也许有那么一位老师，曾经也是展翅欲飞的雄鹰，却在记成语、背范文、一字不差的默写中被修剪掉了翅膀。如今他也要用同样的方法来教孩子们了，于是“写作”成了一件提起来就头痛的事。

郝广才老师长期担任台湾地区小学生写作指导义工，教孩子们激发自己写故事的潜能。这些方法卓有成效。他知道每个孩子都有话说，每个孩子都有想分享的故事，每个人其实都潜力无限。他将教孩子写作的心得与秘诀，有系统地记录下来，写成本书。希望通过适当的引导与启发，孩子们可以做得更多、更好，甚至能改变世界。

从每个文句的搭建，到一个故事的发想，再到故事中各个段落的结构，逐步展开。与其说是在教学，不如说是跟孩子共同探讨飞行的技巧，打破习惯的教法，层出不穷地放出新招。在郝老师眼中，写作像是看准标靶、拉弓射箭；像是英雄整装、踏上旅程；像是大幕拉开、好戏登场……他不要父母做孩子的另一个老师，而是要他们成为孩子的教练，发现孩子的潜力，让他把专长发挥到最大。

这本书可以当大孩子的自学书，也可以是刚入学孩童的亲子共读游戏书，父母和孩子一起在一个个练习中放飞想象力，不再把写作视若畏途，用轻松从容的心态，充分享受沟通，享受表达，享受母语带来的美感和快乐以及写作的乐趣。

• 作者： 莫昭 发布时间：2018-08-01 15:14:17

  没有孩子的大人，很少对童书、绘本感兴趣。

  而孩子的作文书，更通常是套路满满，成年人看了受不了。

  看到有人对郝广才的《今天》差评，说故事幼稚、逻辑生硬。

  接受孩子的幼稚。

  自己不要太骄傲，这本书，用的是大白话。但滋养它的也是广泛的经典作品。讲的道理，和给成人看的写作书，真的要幼稚、基础一些吗？

  有时候要抠逻辑，有时候不必，第一次读《理想国》，我也很生气。这个逻辑什么乱七八糟的啊。

  但你会怪《追寻逝去的时光》没有逻辑吗。

  表达形式不影响它承载了伟大的思想。

  现在我们看牛顿研究炼金术、看以前的哲学人猜想世界由五种元素构成、人生病了用放血疗法。都觉得是在一本正经的胡扯。但在当时的那个局限下，居然能想到这，是不是很厉害？如果你没有这些常识傍身，你会怎么理解世界？

• 作者： 衣锦白夜行 发布时间：2019-01-12 16:17:38

  不只是写作教练在你家，阅读鉴赏教练也在。

• 作者： 列那 发布时间：2020-12-08 11:10:45

  我为什么会借这本书呢，大概是因为最近听中国文学大师课的时候觉得这个老头挺可爱，好像和初中时候看的《青春万岁》里的印象有点不一样。总之是在上周出差飞机上翻完的，一天两次飞机，困，在飞机上看一会趴着睡一会。

• 作者： 陈章鱼 发布时间：2018-11-12 18:44:02

  每个孩子都是雄鹰，在充满想象力的世界飞翔，直到被应试教育剪掉了翅膀。

  郝广才先生的40堂写作课，就像40把钥匙，让正在爬行的人们，找回飞翔的想象力。

• 作者： 淇淇在太空 发布时间：2018-10-05 12:23:26

  读小库出品；采铜五星推荐；新作文教学；要看的。

• 作者： 阿走 发布时间：2020-01-09 12:56:30

  超爱这本关于写作的脑洞书，有趣有料有层次有实践练习。因为自己平时写东西都味同嚼蜡，创作不出好文章，阅读完之后，发现自己除了不懂写作技巧，还不懂发散思维，生活节奏太快，丧失了慢慢推敲的耐心。书本后附录有不同写作技巧的365个脑洞题，我会复印下来，在每天的日课里练习。

• 无题

  作者：静待鹏程 发布时间：2022-06-26 23:09:57

  读小库的书总是透出一股特立独行的文艺范。字大行稀，带给人以舒适的阅读体验；高比例的可爱插图，不时勾出读者的童心；内容虽不艰深，但总能引人思考，叫人叹一句值得。

  这本书分两部分，前2/3为40堂课，即提炼的40个写作要点，后1/3为练习的题目，目的是读后练兵。每一节文字简短，上干货时使用了很多生动实例，包括名家著作等。既教授了写作方法，也引导读者品味经典的魅力。

  边读边联想起中学时其实这类写作方法老师都有涉及，只是当时多是总结提炼，举例子有限，也不能用一节课展开。现在这本书将细节放大，举一反三，也的确称得上是一本写作秘诀。

  前十四课的要点写大多数文章都可以参考。比如，讲到的图像思考是指把文章图像化，使人在头脑中视觉再现，如此写作效果好。形容不是多多益善，要在凝练的基础上增加有用的形容词。把抽象事物形象化，既生动，又高级还制造了幽默感。为了增强效果，可以对比着说，或者回转反复说，还可以代换人物。动作描写要抓重点，细致刻画。道具布景都可以起到烘托作用。为了使人印象深刻，讲究音韵，使用诗词，或者增加意外，都是妙招。至于成语，之前看有作家说要少用、慎用还没太明白，看到这里知道，虽然成语具有高度概括的特点，但频繁使用容易叫人失去新鲜感。14课之后对创编故事更有借鉴意义，适合学生和喜爱写小说的读者借鉴。

  除此，还有一些观点和其他教写作的作者想法类似，比如虽然要多读书，但不能禁锢、程式化了想象。要想写作好，多读书能了解常识、拓展知识、多见世面。和亲身见证比较，阅读确实是能在这些方面高效获益的捷径。

  总之，不论是想提高自己的写作能力，还是想引导教授孩子，这是一本好看也值得阅读的写作宝典。

• “只要孩子飞过一次，他就属于天空，不再属于土地”

  作者：莫昭 发布时间：2018-08-03 15:50:49

  一、老树长新芽

  “老鹰的翅膀是用来飞的，鸡的翅膀是用来烤的”。

  你猜得出来这句话的原型是什么吗？——燕雀安知鸿鹄之志哉。

  博物学家洛伦兹在《所罗门王的指环》中也说到老鹰，这本书特别可爱，他说，“象征狂野与自由精神的老鹰也是猛禽中最为愚蠢的一种”。

  还有些老树长新芽，铁树开花的创作。

  比如“天上的白云好像会飞的棉花糖，我抬头看着白云，低头想起去年暑假，外婆带我去吃的刨冰”，这是李白的《静夜思》。

  再比如“我一个人在雨中散步，边唱歌边跳舞。没有人知道我在唱什么，只有雨点在为我打拍子”，这是王维的《竹里馆》。“独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照”。

  二、孩子天生会写作

  这些有趣的句子都出自郝广才老师的《写作教练在你家》，读小库Mook书系第一本，“给家长看的读小库”。

  孩子天生会写作。郝广才老师给四个孩子布置了一个场景：怪兽来了。

  这些孩子两个小学2年级，一个5年级，一个6年级。

  孩子们你一言我一语的口述了一个百转千回的爱情故事，精彩和复杂的程度可以拍电视剧了。感兴趣的，可以自己找来书看看。

  故事的高潮是，“这时我又看到光，不是坠子发出的光，是她的泪光”。

  小孩子懂这种爱情，真让人惊讶，这还不够。

  结尾爸爸说，“奇怪，这些扑克牌为什么全是红心，这样的牌根本不能玩”。

  “我还是没有说话，把牌收好，给爸爸、妈妈一人一张红心，然后拿着剩下的牌回房睡觉”。

  感觉有一点大作家的影子了。话不说完，留给你想。孩子们懂的，不止是恋人间的爱。

  不用强加给他们作文范本书，春游回家还要交日记。只要保护他们的想象力自由流淌。

  三、其实是孩子教我们

  孩子们形容树的词汇很多，“树是候鸟的旅馆、树是猴子的游戏室、树是啄木鸟的厨房、树是大地的屋檐、树是大自然的橱柜、树是冬天的婚纱……”

  一个心里只会说树就是树，树就是红木家具、城市景观的爸爸妈妈，如何教孩子想象？

  有时其实是孩子教我们。我们觉得最亲近的比喻还是房子的不同部分，屋檐、橱柜、游戏室，孩子们的想象也不会完全和居住环境脱节。

  四、带着镣铐跳舞也没关系

  中学时语文考试，有次写作文上瘾了，要求800字，我把试卷带回家，回家又写了8000字。老师评价说，写得很好，但是不符合考试要求，打0分。

  幸好这是不排名的随堂测验，幸好老师一直很宽容我。

  考试的八股文，只有800字，也很难碰上知音老师。你要是写得天马行空，很可能就砸了。

  这个没关系，不用抱怨。

  以后的作文，也有很多是八股文。严格训练，做填空题也可以。

  关键是，你的原材料是不是新颖、丰富，你的语言是不是简洁或自成风格，你的逻辑是不是严谨，你的想象力、用词是不是十分敏锐。

  素材、训练、能力都到位了。考试我可以写八股文，回家我可以按照自己的结构写。一碗米饭，我可以做白饭、蛋炒饭、做粥，也可以做寿司卷。

  形式掩盖不住写作功底和才气。

  五、童话并不简单

  为什么那么多人讨厌《三体》里的好人程心呢，她简直是100分的女性，除非把温柔、善良也算成缺点。

  我们读得很爽的《哈利波特》，结构极为精妙，第一部里埋下的伏笔，到最后一部揭晓，没有一个角色、一句话是闲笔。

  斯内普教授从一开始极度讨人厌，到最后一部的末尾，突然逆转，他的恶意、他的所有行为，居然都是出于爱。

  这种精妙的结构，一定是经过精心设计的，JK罗琳文学科班出生，她却选择用童话这样很多成年人瞧不上的表达方式。

  其实童话不简单。

  郝广才老师说，“好人要有很多缺点：好骗、弱小、犹豫、心软。坏人要像阿基硫斯，全身刀枪不入，却死在一点”。

  现在很多电视剧看着不过瘾，坏人坏得没一点好，好人好到会怀疑他有病。

  六、父母如何给孩子讲作文

  没养育过孩子的大人，很少会对童书、绘本感兴趣。而孩子的作文书，更是套路满满，成年人看了受不了。

  看到有人对郝广才老师的《今天》差评，说故事幼稚、逻辑生硬。

  我们要接受孩子的幼稚。

  自己不要太骄傲，这本书，用的是大白话。但滋养它的也是广泛的经典作品。和给成人看的写作书比，它想要表达的东西，真的更加幼稚、基础一些吗？我看未必。

  有时候要抠逻辑，有时候不必，第一次读《理想国》，我也很烦躁，这个逻辑什么乱七八糟的啊。但你会怪《追寻逝去的时光》没有逻辑吗？

  表达形式不影响它承载的伟大的思想。

  现在我们看牛顿研究炼金术、看哲学人猜想世界由五种元素构成、看人生病了用放血疗法，都觉得是在一本正经的胡扯。但在当时的那个局限下，居然能想到这，是不是很厉害？

  刚提出黑洞理论、平行世界理论的时候，很多人也觉得在胡扯。

  如果你没有这些知识傍身，你会怎么理解世界？不要舍本求末。

  七、写作的训练是一生的

  现在的大人，可能都是初中后才开始学英语，大学毕业可能基础还不如现在的小学生。哪怕后面再辛苦的追赶，我们也没信心了。

  我们就像幼年时候被绳子拴住的猛禽，那时候挣脱不掉，长大后就忘了自己会飞。

  训练不足，自然能力不足。写作文就是抽彩票，水平漂浮不定。

  作文的能力不是天生的。即使是大作家，写作前也可能要做很多主题阅读、调研、用大量时间斟酌结构、在电脑面前大半天挤出几百字，改无数遍。

  我们很容易视写作为畏途。不知怎么写，即使天天写也是胡编乱造。一有机会，就再也不写了。

  但我们每天讲那么多话，遇见那么多人，如果能记下来，其实都是很好的历史记录。

  我们这一代已经错过了许多，自我设限。

  希望孩子能够把讲故事、每天写点什么看得和吃饭睡觉一样自然。不就是写吗，这有什么难的。

  但这种气度，肯定是要训练的，每个孩子天生都会讲故事，会饥渴的玩语言游戏、学习表达。我们要保护好这样的强烈冲动和好奇。

  书中写了孩子的英雄之旅，“只要孩子飞过一次，他就属于天空，不再属于土地”。

  书末写到，“如果一个人养了三十年的猪，突然回想往事时惊呼说：我本来想成为一名芭蕾舞者……这就没什么意义了，因为此时，养猪已经成为你的风格”。

  成年人的英雄之旅，就是自己想要做的事，马上就去做了，从来不后悔。

  八、我的答题

  郝广才老师在书末留了365道写作题，希望孩子能够每天做一道，拳不离手。我选择了一些第一眼喜欢上的，尝试着自己写一写。

  1、“热”让我想到“火”，你会想到什么？要眼睛看得到的哦。

  关于疾病、温度、在线人数的热力图。

  气氛很热烈，人头攒动、说话靠大声吼，晕了。但是火车站的热，医院候诊大厅的热、和演唱会现场的热很不一样。

  被刷屏的热点，一眨眼就干净了。

  2、“火”可以表现“热”，还可以表现什么？

  《哈利波特》里罗恩一家的红头发。

  火烈鸟，在非洲的画册里见到一群群的，长长的腿，震撼人心。很多度假村、游泳池里也会有孤零零的一只，充气的。

  内心的热火、怒火，外形上也许能分辨出来，前者全身燥热、坐立不安。后者，脸色有点臭，目中无人。

  七月流火，九月授衣。居然是指大火星西行，天气将要凉快起来。古人看天上的流星，不知会不会认为是月宫、或者别的天外宫殿起火了。

  燃灯者、盗火者。这里的火光，都是智慧、关怀、希望。黑暗衬托出火的温暖。同样的，钻木取火者、盗墓人的火折子，也是此义。

  4、“热”的相反是“冷”，冷让我想到“冰块”，你会想到什么。

  瑞士的雪山，《百年孤独》开篇的冰块，《泰坦尼克》撞上的冰山。17岁冬天彻骨的冷，一个人在光线很差的自习室。

  20、古人用“骨瘦如柴”来说“瘦”，写出你自己的形容。

  作家说，“看得见她的白色骨头”，如果一个人得了癌症，也许会瘦得看得见他的“黑色骨头”、五脏六腑。

  21、眼睛大，可以说“眼镜睁得像车灯”。

  眼睛占据了大半个脸。几乎把鼻子嘴巴都遮住了。眼镜像蜻蜓或者绿头苍蝇，直愣愣的鼓出来。

  《哈利波特》里，小精灵多比的眼睛就大得不得了，他的眼泪也很大一颗。

  22、眼睛小，可以说“眼镜像沙子也吹不进的缝”，还能怎么形容小？

  鼻子以上几乎是空白的，两道细线，直奔额头。

  23、用“山”形容大，用“海”形容大，还可以用什么形容大？

  先说说远：被甩的恋人，一句话到对方的距离。40度的高温底下，拖着几十斤重的瓜，抓不牢细细的柄。离回家还有一公里的远。

  24、用“蚂蚁”形容小，用“芝麻”形容小，还能用什么形容小？

  天堂的针尖。吝啬鬼的心。

  26、我用“棉花”形容软，

  还有什么东西可以形容软？

  小婴儿的手掌抚摸过脸。云。丝绸。水银。凉粉。

  27、形容头发长，可以说“头发像是悬挂的瀑布”，还有呢？

  上厕所要比别人多花五分钟，得把头发一圈圈缠起来，要不然拖到地上，真是脏。十厘米长的高跟鞋是必须的。洗发水，都要比普通女孩子多用上六七倍。外出洗发，也是要加收钱的。

  欧亨利的小说里，麦琪有一头黄金。我们东方的更贵重，她的头发，就是黑金。

  28、头发短，可以说“头发像刚修剪过的草皮”，有别的吗？

  休想抓住他的小辫子，别说辫子，一根毛都抓不住。发尖紧挨着头皮，比眼睫毛短多了。

  32、唱歌好听，古人用“黄莺”、“夜莺”来形容，现代可以怎么形容？

  《所罗门王的指环》里特地吐槽了王尔德夜莺的故事……实际上，只有雄性的夜莺会唱歌，目的是对雄鸟宣示领地，对雌鸟邀请约会。在王尔德的笔下，“她在月光下用音乐制成红玫瑰”，用“自己的心血将花染红”。

  洛伦兹说，“当我读到最后，看到玫瑰刺扎进了夜莺的心脏，这个泼妇停止了她发情的歌声时候，我真的如释重负”。

  33、我用“他心里在放烟火”形容高兴，你会怎么形容高兴？

  有一次听到一个好消息，激动的从凳子上蹦了起来，冲出小隔间想要满世界宣告，但想想其实别人也不关心，又憋回去了。

  惊喜和高兴，还是有点不一样的。婚礼是高兴的，但还不至于一下子蹦起来。

  34、我用“他眼里冒出一团火”形容生气，那你呢？

  沉默，死一样的沉默。两个相爱的人在同一空间里，总要发出点声音，相互碰一下，而现在你还能感受到他呼吸声。他还是活的、走动的，沐浴在他的呼吸声中，你觉得在黑暗的冰窖。

  只当你不存在、眼里没你，比冲你发通熊熊怒火还伤人。你不知道这个黑暗深渊，啥时候见底。

  （首发在公号 tiannatudou 上）